Tuttoscuola: Sistema di valutazione

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Sistema di valutazione

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Invalsi, l’errore potrebbe essere madornale

Invalsi a rischio chiusura? titolavamo l’articolo dello scorso 15 dicembre. Ma se lo dovessimo scrivere oggi, saremmo tentati di titolarlo “Invalsi a rischio chiusura”, senza il punto interrogativo. Questo perché non sono ancora rientrati al Senato i dieci milioni assegnati all’Invalsi, l’Istituto per la valutazione, “saltati” dalla Legge di Stabilità alla Camera. Se […]

Invalsi a rischio chiusura?

Doppia protesta davanti all’ingresso del ministero dell’Istruzione in concomitanza con la presentazione dei risultati della consultazione su “La Buona scuola”. Una delegazione del Coordinamento delle scuole di Roma-lavoratori autoconvocati si è presentata davanti al Miur con un pacco di mozioni, deliberate dai collegi docenti, critiche nei confronti del documento del Governo. “Ne abbiamo raccolte oltre 200. Sostanzialmente bocciano […]

Anvur, test agli studenti per valutare le università

In un’ampia intervista al Sole-24 ore il presidente dell’Anvur, Stefano Fantoni, annuncia che, oltre a preparare il secondo ciclo della valutazione della ricerca riguardante il triennio 2011-2014 (il primo ha considerato il periodo 2004-2010), i cui risultati saranno presentati nel 2016, l’Agenzia avvierà nel 2015 un progetto di valutazione della qualità della didattica, d’intesa con […]

Un decennio di prove Invalsi/2. Autovalutazione versus valutazione esterna?

“L’autovalutazione non è un buon metodo. Fallirà perché è ‘zuccherina’”, autoassolutoria, e anche perché fondata su una serie di indicatori di cui in realtà le scuole non dispongono, al di là dei pochi che sono contenuti in ‘La scuola in chiaro.’ Il severo giudizio appartiene a Daniele Checchi, noto economista dell’istruzione e del lavoro dell’università […]

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