Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In un intervista pubblicata oggi martedì 3 gennaio sul quotidiano “Il Mattino”, il ministro dell’Istruzione, Francesco Profumo, dichiara che “pur nelle difficoltà il periodo dei tagli alla scuola è chiuso. Anche in mancanza di risorse aggiuntive – afferma – molto può essere fatto utilizzando meglio i fondi disponibili“. “Stiamo cercando di ragionare su tre […]
Come già riportato nel precedente articolo, il quotidiano “La Stampa” di lunedì 2 gennaio 2012 mette a confronto opinioni con radici diverse a commento dell’invito fatto da Papa Benedetto XVI a tutti i governi sollecitando maggiori investimenti nel campo dell’educazione. Per la parlamentare del Pd Livia Turco, la priorità assoluta dove investire “è risollevare […]
Il senatore democratico Ignazio Marino ha commentato la recente indagine Istat sui ricercatori italiani, dichiarando preliminarmente: “Speriamo che la cosiddetta fase due del Governo Monti proponga una soluzione o almeno una strategia meno suicida”. “L’indagine dell’Istat – osserva Marino – sottolinea la mediocrità della politica italiana: l’impoverimento delle regioni del Sud, che vedono i […]
Il tasso di ammissione agli esami di Maturità dello scorso anno scolastico risulta pressoché stabile rispetto al precedente, mentre è in lieve diminuzione la percentuale di alunni (pari circa all’1% nel 2010-2011) che hanno sostenuto l’esame di Stato conseguendo il massimo risultato con l’attribuzione della lode. È quanto emerge dai risultati degli scrutini finali e […]
La scuola dell’obbligo sembra aumentare l’intelligenza e più a lungo dura l’obbligo scolastico, più cresce il quoziente intellettivo (QI) dei giovani. Lo dimostra uno studio pubblicato sulla rivista dell’Accademia Americana delle Scienze ‘Pnas’ condotto in Norvegia dal gruppo di Taryn Galloway del dipartimento di statistica dell’ università di Oslo. Gli scienziati norvegesi hanno misurato […]
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