Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Secondo l’Istat, che ha presentato il suo nuovo rapporto ‘Noi Italia 2012’, nel 2010 i ragazzi tra i 15 e i 29 anni che risultavano non inseriti in un percorso scolastico/formativo né impegnati in attività lavorativa erano più di 2 milioni, il 22,1% del totale di quella classe d’età. Una percentuale elevata, che colloca i […]
Oggi il Cipe ha sbloccato 556 milioni di euro per l’edilizia scolastica, 456.per la messa in sicurezza delle scuole di tutto il territorio nazionale (due terzi al Sud), così come stabilito dal Programma straordinario di interventi urgenti già approvato dal tavolo tecnico istituito presso la Conferenza Stato-Regioni, e 100 la costruzione di nuovi plessi. […]
“La dispersione scolastica è un problema enorme e il Paese deve fare scelte guardando ai territori, alle connessioni con le comunità”. È quanto ha affermato il ministro Francesco Profumo intervenendo a Napoli all’incontro sul Piano d’azione per la Coesione, che vede l’istruzione tra le sue priorità. Il Ministro ha spiegato che, a suo […]
“Gli interventi messi in campo per la scuola sono assolutamente in linea con i target europei“. Lo ha detto Johannes Hahn, commissario europeo alle Politiche regionali, a Napoli per partecipare a un incontro sul Piano d’azione per la coesione insieme con i ministri all’Istruzione, Francesco Profumo, e alla Coesione Territoriale, Fabrizio Barca. “Gli investimenti […]
Nessun paragone è possibile tra la realtà della scuola pubblica americana, decentrata e finanziata con risorse locali, e quella della scuola statale italiana, che malgrado qualche timido progresso sulla strada di una maggiore autonomia delle istituzioni scolastiche resta un sistema centralistico sia dal punto di vista degli ordinamenti sia da quello del finanziamento nonché dello […]
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