Altri dalla categoria
Francia, priorità di Hollande la lotta all’abbandono scolastico
Per il capo di Stato francese la scuola resta una “priorità” del suo quinquennato e per questa ragione Francois Hollande ha annunciato oggi in conferenza stampa una serie di “nuove misure” per combattere “l’abbandono scolastico”.
Hollande ha sottolineato l’importanza dell’apprendimento della lingua francese già nella scuola materna, “essenziale per vivere in Francia”. E poi […]
Cgil: non confondere lalternanza con il lavoro
“L’alternanza scuola-lavoro non può risolversi in stage gratuiti, tirocini inventati, forme di lavoro che non hanno riconoscimento“. E’ quanto ha sostenuto ieri il segretario generale della Cgil, Susanna Camusso, concludendo i lavori di un convegno dedicato a scuola e lavoro promosso dalla Confederazione insieme alla Flc.
Camusso ha sottolineato che non si può “immaginare […]
Lo Bello (Confindustria): L’alternanza scuola-lavoro vero cura contro l’abbandono
L’alternanza tra scuola e lavoro è “la vera cura” contro l’abbandono scolastico. Lo ha detto il vice presidente di Confindustria per l’education, Ivan Lo Bello. “Il sistema produttivo sta cambiando, così di conseguenza il lavoro e la scuola“, ha spiegato intervenendo a un convegno. “Le competenze mutano, si evolvono e rendono così necessaria un’innovazione didattica. […]
La Buona Scuola si dividerà in decreto legge e legge delega
Sulla riforma della scuola denominata “La Buona Scuola”, della quale ieri il premier Matteo Renzi ha ribadito essere una priorità, si lavora a ritmo serrato. Secondo indiscrezioni insistenti i provvedimenti dovrebbero dividersi in due testi legislativi
Primo fra tutti il decreto legge nel quale finirà l’impianto della riforma, gli interventi più urgenti, e che […]
L’inglese nell’84,8% delle scuole dell’infanzia
Le scuole dell’Infanzia in Italia sono sempre più attente alle lingue straniere. Negli ultimi tre anni scolastici (2011/2012 – 2012/2013 – 2013/2014), infatti, l’84,8% delle scuole dell’infanzia italiane ha attivato percorsi didattici sulle lingue straniere, il 53,4% percorsi di sensibilizzazione e il 48,7% entrambe le attività. E’ quanto emerge dal primo “Rapporto di monitoraggio sulle […]