Tuttoscuola: Politica scolastica

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Politica scolastica

Scuola e territorio

Riforma: i comuni non partecipano alla Conferenza unificata

Tuttoscuola aveva già anticipato i rischi di una pesante reazione dei Comuni di fronte al non finanziamento dei costi della riforma (v. TuttoscuolaNEWS di lunedì 19 luglio). Detto e fatto. L’Anci pubblica un documento (www.anci.it) fortemente critico nei confronti del ministero dell’istruzione e, per esso, verso il Governo che, come sostiene polemicamente l’Associazione dei Comuni […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Italicum e Ddl ‘Buona Scuola’, destini paralleli?

La politica scolastica, tante volte lo abbiamo evidenziato, è per molti aspetti lo specchio della politica in generale. Una cartina al tornasole dei suoi irrisolti problemi di fondo, da quello della difficile governabilità all’andirivieni delle leggi provocato dal bicameralismo perfetto  alla miopia – purtroppo trasversale – della classe politica di fronte a riforme, come quelle […]

Gli emendamenti del Pd al ddl scuola, c’è attenzione alle criticità

“Autonomia delle scuole, nessun docente di serie A e di serie B, collegialità e valutazione dei dirigenti, coinvolgimento degli studenti, centri per la gestione amministrativa, lotta all’analfabetismo di ritorno, ridefinizione delle deleghe, concorso per soli abilitati“. Sono questi alcuni degli obiettivi cui puntano gli emendamenti al ddl sulla scuola presentati dai deputati Pd della Commissione […]

Famiglia, Scuola e Societas.

La scuola è un bene di tutti! Se ne siamo realmente convinti, allora ne deve seguire necessariamente da parte di tutti un coinvolgimento. E chi sono questi “tutti”, se non Famiglia, Scuola e Societas? Quale intelligenza è sottesa all’educazione, alla formazione delle giovani generazioni? Quale strategia è posta in essere dalle Istituzioni (Stato, Chiesa…) […]

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