Tuttoscuola: Politica scolastica

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Politica scolastica

Gran Bretagna

Tra discordi pareri, primi passi dei bimbi inglesi nella scuola dell’obbligo.

Nel Regno Unito, mentre la riforma voluta da sir Jim Rose, vede favorevolmente l’ingresso nell’obbligo di bimbi anche di 4 anni, purché compiuti entro il mese di agosto dell’anno di riferimento e con l’eventuale ausilio di un orario ridotto, l’autorevole Cambridge Primary Review, nel documento pubblicato il 16 ottobre scorso, pone dubbi su un ingresso […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Politica scolastica: Altre Notizie

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“Tra i molti spunti di interesse della giornata, la ministra ha sottolineato che, in particolare sulla piaga del bullismo, va rilanciato con forza il patto scuola-famiglia“. Così il vicepresidente del Forum delle associazioni familiari, Maria Grazia Colombo, commenta l’inaugurazione dell’anno scolastico a Taranto alla presenza del Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, e della ministra dell’Istruzione, Valeria […]

Ius culturae, un nodo del dibattito politico

La legge che lega il riconoscimento della cittadinanza italiana ai bambini stranieri che hanno frequentato un ciclo intero della scuola italiana – un provvedimento che Tuttoscuola ha salutato come una “legge di civiltà”, e che era già stata approvata dalla Camera – si è infine arenata al Senato nella palude di un confronto politico che […]

digitale a scuola: assente o presente

Competenze digitali, Fedeli: ‘Formiamo studenti che non avranno rapporti con cambiamento dell’economia reale’

“Viviamo come Ministero una contraddizione: stiamo formando studenti che in realtà, se non forniamo loro competenze di base innovative e digitalizzate, saranno ragazze e ragazzi che non avranno a fine percorso un rapporto con il cambiamento già esistente dentro il sistema complessivo dell’economia reale”. Lo ha messo in evidenza la ministra dell’Istruzione, Valeria Fedeli, ricordando […]

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