Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Mariangela Bastico, viceministro alla Pubblica Istruzione, rassicura, precisa e controbatte: la finanziaria per la scuola è buona e va interpretata correttamente, e, dove è carente o poco chiara, può essere emendata al Senato. Sul suo sito personale (www.mariangelabastico.it) il viceministro affronta uno ad uno i temi caldi della manovra finanziaria, oggetto anche della mobilitazione […]
Tre anni fa, quando vi furono le elezioni per il rinnovo delle RSU nella scuola, più che la discussione sui temi della rappresentatività sindacale nelle scuole e dei contenuti delle relazioni sindacali, furono le polemiche sulla riforma dell’allora ministro Moratti e le contrarietà alle innovazioni prospettate a portare migliaia di insegnanti alle urne. Oggi ad […]
Il maxiemendamento alla Finanziaria 2007 approvato dalla Camera lascia invariati i risparmi attesi dagli interventi di razionalizzazione (prevalentemente riduzioni di organico) previsti nel testo originario. A regime, 1400 milioni di euro l’anno, la stessa cifra che nella relazione tecnica alla finanziaria veniva analiticamente quantificata. Ma, concretamente, cosa è davvero fattibile di quei tagli? Sono possibili […]
Il ministro Padoa Schioppa ha resistito a tutte le richieste di modifica della sua linea di rigore e ha mantenuto per la scuola i tagli di organico anche nei casi di improbabile o difficile attuazione, soprattutto quando a decidere non è soltanto il ministero dell’istruzione ma anche i docenti in servizio. E’ rimasto nel maxiemendamento […]
Vi è un’altra disposizione (comma 265, lettera e) di non facile attuazione. È quella che prevede la riduzione dell’organico dei docenti specialisti di inglese nella scuola primaria (12 mila posti in due anni) con sostituzione di docenti di classe, opportunamente specializzati. Il passaggio da una fase in cui la lingua straniera è una disciplina integrativa, […]
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