Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Il primo focus di Tuttoscuola sui nuovi modelli di scuola sta per arrivare. La diretta gratuita si svolgerà infatti proprio giovedì 30 marzo, alle ore 18. Per iscriversi gratuitamente basta cliccare su questo link. Il modello di scuola finlandese, ne parliamo in una diretta gratuita giovedì, 30 marzo, alle 18. Nel webinar parleremo del modello di […]
Nei giorni 8 e 9 giugno 2017 si svolge a Reykjavick, capitale dell’Islanda, il convegno intermedio (MidSummit) della OEB (acronimo di Online Educa Berlin), la conferenza annuale sul futuro dell’educazione, patrocinata dal ministero federale tedesco e dalla Commissione europea, che si tiene a Berlino dal 1995, in genere nella prima decade di dicembre (https://www.online-educa.com). Il […]
Gli olandesi, che hanno votato in un giorno feriale all’interno di scuole regolarmente aperte (chissà che in Italia qualcuno cerchi di capire come hanno fatto…), hanno respinto a larghissima maggioranza, oltre l’85%, il nazional-populismo antieuropeo di Geert Wilders, che non è andato oltre il 13% e avrà solo 20 deputati su 150 in un Parlamento […]
Avevamo già segnalato, presentando ai nostri lettori il libro curato da Brunella Fiore e Tiziana Pedrizzi “Valutare per migliorare le scuole” (Mondadori Education, 2016), che si conclude con una parte antologica, il notevole interesse e spessore del breve estratto (in inglese) tratto dal saggio di Heinz-Dieter Meyer e Aaron Benavot, ricercatori americani dell’università di Albany, intitolato […]
La prima alternativa è che questo processo di standardizzazione/globalizzazione si sviluppi ancora nella stessa direzione, coinvolgendo anche i molti Paesi non Ocse che negli ultimi anni hanno aderito al programma PISA o hanno chiesto di aderirvi, fornendo ai governi nazionali ragioni – o pretesti – per centralizzare e burocratizzare le politiche educative. Il rischio è […]
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