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Osservatori internazionali - Rapporti

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Valutazione: attesa per i risultati dell’indagine OCSE-PISA 2018

Valutazione/1 Nella mattina di martedì 3 dicembre 2019 a Parigi, e contestualmente in tutto il mondo, vengono resi noti i risultati dell’indagine comparativa PISA (Programme for International Student Assessment) che l’OCSE realizza con cadenza triennale dall’anno 2000 su consistenti campioni di studenti quindicenni di oltre 80 Paesi (ai 35 aderenti all’OCSE se ne sono aggiunti […]

Valutazione: i risultati di PISA 2000-2003 come predittori 

Valutazione/2 Il numero 102 di ‘PISA in Focus’ – la serie di concise ma documentate note di approfondimento pubblicate mensilmente dall’OCSE su tematiche considerate importanti per i decisori politici – presenta i risultati di una ricerca longitudinale effettuata in quattro Paesi (Australia, Canada, Danimarca e Svizzera) che hanno seguito il destino scolastico e professionale di […]

scuola italiana sta scomparendo sotto ai nostri occhi

Dispersione scolastica: grande divario tra le province. Grosseto al top, Nuoro in fondo

Dispersione scolastica/1 Senza pretendere di mettere in discussione i dati ufficiali di fonte Eurostat che attribuiscono all’Italia un ottimistico 14-15% di dispersione, ancora una volta Tuttoscuola presenta la propria elaborazione calcolata sulla totalità degli studenti che frequentano gli istituti statali della secondaria di II grado. Il metodo è semplice e non si avvale di stime […]

Il gap linguistico (e non solo quello) dei 15enni italiani nasce alla scuola primaria

Nei mesi scorsi la presidente dell’Invalsi, Anna Maria Ajello, nel commentare gli scarsi risultati delle competenze linguistiche degli studenti dell’ultimo anno delle superiori, prossimi all’esame di maturità, ha indicato senza mezzi termini la scuola primaria come origine principale di quei guai. “Il problema dell’italiano è rilevato anche nelle fasi iniziali della scuola – aveva dichiarato […]

Le discipline d’insegnamento in crisi  

Analisi UE sui docenti italiani/2 Nel capitolo dedicato al personale scolastico “Education and Traning – Monitor 2019” mette il dito nella piaga di talune discipline d’insegnamento prive dei docenti che servono. “Vi sono carenze di insegnanti in alcune materie e regioni e un’offerta eccessiva in altre. Le carenze di insegnanti sono più critiche in discipline […]

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