Educazione interculturale, multiculturalismo
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
I fatti drammatici di Parigi, le minacce del terrorismo islamico radicale, la paura/psicosi che sta frenando le nostre abitudini e l’insicurezza che serpeggia tra la gente sono tutti fattori contro: contro l’integrazione, contro la convivenza, contro l’apertura al diverso, contro le buone pratiche scolastiche verso il culturalmente diverso, contro l’accoglienza che nulla chiede e tutto […]
“Da insegnante non mi sono mai posta il problema di come festeggiare il Natale a scuola: ho sempre condiviso con i genitori dei bambini, anche di altre religioni, e poi con la scuola, che è una comunità, le scelte che facevo in classe. I festeggiamenti hanno sempre previsto l’allestimento del presepe, dell’albero, degli addobbi con […]
La polemica del Natale negato nella scuola di Rozzano Milanese sembra rientrare, dopo che il dirigente scolastico reggente della scuola ha rinunciato alla reggenza prima ancora di incontrare il direttore generale dell’Ufficio scolastico della Lombardia che lo aveva convocato per chiarimenti. Ci auguriamo che rientrino anche altre posizioni che, nella presunzione di offendere la […]
I fatti drammatici di Parigi, le minacce del terrorismo islamico radicale, la paura/psicosi che sta frenando le nostre abitudini e l’insicurezza che serpeggia tra la gente sono tutti fattori contro: contro l’integrazione, contro la convivenza, contro l’apertura al diverso, contro le buone pratiche scolastiche verso il culturalmente diverso, contro l’accoglienza che nulla chiede e tutto […]
Meglio aggiungere che togliere. Non è una espressione aritmetica né un suggerimento per un’operazione di risparmio. Potrebbe, invece, essere una formula – forse già sperimentata da qualche scuola – per contribuire all’integrazione degli alunni di cittadinanza non italiana senza rinunciare in alcun modo alle nostre tradizioni e consentire loro di conoscerle. Assistiamo in questi […]
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