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Orietta Berti: ‘Sogno una scuola, che pur seguendo la tecnologia, mantenga l’umanità e l’empatia’. L’intervista
Di Sara Morandi Orietta Berti, icona della musica italiana, ci accoglie con il suo inconfondibile calore sulle pagine di “Tuttoscuola”. Con una carriera che si estende per decenni, Orietta riflette sui momenti più significativi del suo percorso artistico, sottolineando come gli inizi e gli ultimi anni, arricchiti da esperienze come il Festival di Sanremo, siano […]
Diplomifici: i 6 vulnus che il decreto-legge 45 cercherà di annullare
Il decreto-legge 45/2025 che prevede nuove disposizioni per contrastare il fenomeno dei diplomifici dovrà azzerare almeno sei vulnus attali del sistema, attraverso i quali una minoranza di istituti paritari sono riusciti finora ad aggirare le regole ministeriali o a piegarle a loro favore. In sintesi di seguito i sei vulnus, porte di accesso ai diplomifici. […]
Specializzazione Sostegno, firmati i decreti
Sono stati firmati dal Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, due decreti finalizzati all’attivazione dei percorsi di specializzazione sul sostegno previsti dal decreto legge 71 del 2024. I provvedimenti si iscrivono nel più ampio contesto delle riforme che interessano la scuola e mirano ad affrontare in modo efficace la grave carenza di insegnanti specializzati […]
Compiti a casa e verifiche in classe, la circolare Valditara accende il dibattito: autonomia o organizzazione?
La nuova circolare del Ministero dell’Istruzione e del Merito sui compiti a casa e sulle verifiche in classe, firmata da Giuseppe Valditara, ha riacceso il dibattito tra chi chiede più organizzazione e chi difende l’autonomia professionale dei docenti.Il provvedimento invita a una corretta pianificazione delle verifiche e dei compiti, con particolare attenzione al coordinamento tra […]
Nuove Indicazioni Nazionali e musica: il Forum per l’Educazione Musicale chiede più autonomia, partecipazione e attenzione al territorio
Anche il Forum Nazionale per l’Educazione Musicale, che riunisce alcune delle principali realtà italiane attive nella didattica musicale, interviene nel dibattito sulle Nuove Indicazioni Nazionali per l’infanzia e il primo ciclo. Accolta positivamente l’intenzione di rafforzare la presenza della musica nella scuola primaria, ma espressa la preoccupazione per l’impostazione centralistica e prescrittiva che rischia di […]
