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Competenze non cognitive: chi educa davvero alle emozioni?
La legge n. 22 del 19 febbraio 2025 mette in moto, a decorrere dall’anno scolastico 2025/2026, le così dette “soft skills” appellandosi alla concessa possibilità delle scuole di fare ricerca e sperimentazione come previsto dalla legge sull’autonomia delle istituzioni scolastiche. Forse è bene sottolineare che tale libertà prevedeva la possibilità per le scuole di avviare […]
Nuove Indicazioni Nazionali per i Licei: 1000 pagine ma poche novità
Il mio giudizio su queste nuove Indicazioni Nazionali per i Licei è, in sintesi, lo stesso che già scrissi per quelle del primo ciclo: “Cambiare tutto per non cambiare nulla”. Nonostante le nuove direttive, il metodo didattico tradizionale nei licei rimarrà immutato. Di conseguenza, gli studenti che supereranno l’esame di maturità si troveranno con gli stessi […]
Oltre la paura: educare al conflitto nella scuola di oggi. Lettera aperta agli insegnanti
Per analizzare i recenti avvenimenti di cronaca che hanno visto un’insegnante venire pugnalata da un suo studente, Daniele Novara e lo Staff del CPP hanno scritto una lettera aperta a chi insegna. La pubblichiamo di seguito. Gentili insegnanti, i recenti fatti di cronaca, tra cui la grave aggressione avvenuta in una scuola italiana, dove […]
La curiosità
“ Tutto è meraviglia, irrequietezza, curiosità insoddisfatta, desiderio e impazienza”Irving Sei curioso! E’ l’appellativo che si dà a chi mostra qualche eccentricità, a chi, in genere, ficca il naso un po’ dappertutto, a chi mostra di essere in qualche modo invadente e vuol saperne di più a tutti i costi. In realtà la curiosità non è un […]
Pedagogia per la complessità: come la scuola italiana può superare la crisi educativa contemporanea
La scuola italiana affronta una crisi educativa multidimensionale, caratterizzata dall’iper-utilizzo di smartphone e social network, dall’aumento dei disturbi emotivi giovanili e da un crescente distacco dalla realtà concreta. Se da un lato le tecnologie digitali rappresentano una componente ineludibile della contemporaneità, dall’altro generano isolamento relazionale, distrazione cognitiva e fragilità emotiva – ansia, depressione, difficoltà di […]