Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Una delle ragioni che non consentono a un insegnante di dire “Ho fatto sempre così, e ho ottenuto buoni risultati: perché cambiare?” è molto semplice. Se si desidera ancora ottenere buoni risultati, non ci si può affidare agli automatismi professionali consolidati in anni di lunga esperienza, se non altro perché sono cambiati gli alunni, è […]
Hanno fatto molto discutere i due dossier di Tuttoscuola sulla piaga dei diplomifici. E non poteva essere diversamente, anche se si tratta di un fenomeno che perdura da anni e che nessuno, finora, ha potuto – o voluto? – debellare. Il clamore, probabilmente, è dovuto ai dati, diciamolo pure, clamorosi, che le due inchieste hanno […]
Accompagnando Bianca al suo primo giorno di scuola mi sono sentito immerso, di nuovo, in quella strana sensazione di ansia mista a gioia che mi prende sempre quando varco il cancello per la prima volta dopo l’estate. Sia che l’abbia fatto da bambino, da educatore, docente o genitore, l’emozione del primo giorno è come uno […]
«Solo ciò che colpisce l’uomo nella forza comune della natura umana, cioè nel cuore, nello spirito e nella mano, è per esso veramente, realmente e naturalmente formativo». E’ questa una delle innumerevoli affermazioni con le quali John Heinrich Pestalozzi insiste nei suoi scritti sulla triade formativa: testa, cuore e mano. Si dice persino che fosse […]
Una buona didattica guarda oltre il recinto dell’aula scolastica, allestisce dispositivi che puntano alla formazione integrale della persona, che la aiutano a costruire, in modo non velleitario ma attrezzato, il proprio progetto di vita. Il compito dell’insegnare ad apprendere, che oggi giustamente appare centrale nell’azione dell’insegnante, non si riduce al campo delle discipline di studio, […]
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