Tuttoscuola: Politica scolastica

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Politica scolastica

Federalismo - Titolo V - Devolution

Dibattito aperto sulla devolution scolastica/2

Sulla “colonnina del passivo” basti ricordare che già oggi l’amministrazione continua ad esercitare le competenze concernenti la definizione delle dotazioni organiche del personale docente per assicurare la continuità di funzionamento del servizio e non più come titolare della potestà, ma come supplente in sostituzione del soggetto istituzionale (Regione) al quale la competenza è stata riconosciuta […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Politica scolastica: Altre Notizie

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Il paradosso dell’abilitazione

Gli effetti della sentenza n. 1973/2015, con la quale il Consiglio di Stato ha spalancato le porte di accesso alle Graduatorie ad esaurimento per decine di migliaia di vecchi diplomati magistrali, meritano una riflessione che va ben oltre la questione, pur rilevante, dell’ampliamento della platea di docenti legittimati alla stabilizzazione nei ruoli dello Stato. […]

Quel todos caballeros che non fa bene alla scuola

Mentre nelle intenzioni del Governo e del ministro dell’istruzione Giannini lo svuotamento completo delle graduatorie ad esaurimento è anche condizione necessaria per tornare, finalmente, ai concorsi per esami, legittimo strumento di selezione di rango costituzionale, il nuovo probabile riempimento delle GAE rischia di allontanare o rendere residuali i concorsi per la scuola primaria e per […]

Quale formazione per gli insegnanti oggi?. Un cantiere aperto

Nei giorni 17 e 18 aprile 2015, organizzato dall’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” – Comitato TFA – in collaborazione con la Sicese (Sezione Italiana della Comparative Education Society in Europe) e il Gruppo Siped–Studi Comparativi in Educazione, si è svolto il convegno internazionale “Quale formazione per gli insegnanti oggi? Prospettive italiane e internazionali”. […]

‘Buona Scuola’ al via/2. Serve un colpo d’ala. Anzi due

Se il ‘traino’ delle assunzioni riuscirà ad aprire la strada anche al resto del Ddl, questa potrebbe essere l’occasione per introdurre nella scuola italiana elementi di vera novità in forte discontinuità rispetto al passato. L’elenco potrebbe essere lungo, ma ci limitiamo in questa sede a indicare due buchi neri del nostro sistema educativo, in qualche […]

Quale formazione per gli insegnanti oggi?/2. Anche l’Europa si interroga

Non diverso il quadro che si è delineato nella sessione del convegno dedicata alla “Formazione degli insegnanti in Europa”, coordinata da Donatella Palomba (Università di Roma “Tor Vergata”, già presidente della CESE e della Sicese), nella quale sono intervenuti la francese Nathalie Bulle (CNRS/Sorbonne Paris IV), il britannico Robert Cowen (Institute of Education, London), il tedesco […]

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