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Faraone alle scuole autonome: autonomia non è decentramento
“Se vogliamo scuole realmente autonome, dobbiamo sburocratizzare e porre fine all’eccesso di regolamentazione che ha soffocato le decisioni e le scelte dei dirigenti scolastici finora. Autonomia non è sinonimo di decentramento amministrativo. Basta scaricare su istituti e dirigenti scolastici incombenze non coerenti ai fini istituzionali della scuola. Dobbiamo avviare una revisione delle competenze”. Lo ha […]
Programmi personalizzati per le superiori?
Sul sito studentesco (o per studenti) Skuola.net è comparsa la notizia che in VII Commissione del Senato è stata presentata la proposta di introdurre “curriculum personalizzati” per la scuola secondaria superiore Le materie da studiare sarebbero scelte dagli studenti salvo alcune obbligatorie per tutti.
La proposta, riferisce il sito, è sostenuta dalla senatrice Francesca […]
Sondaggio su maturità: 85% contro modifica commissioni
Le commissioni dell’esame di maturità non vanno modificate: a pensarla così sono i 753 docenti che, dal 4 dicembre scorso al 13 gennaio, hanno partecipato a un sondaggio online condotto dalla Gilda degli Insegnanti.
Il questionario, ripreso dall’agenzia Diregiovani, è composto da cinque domande riguardanti l’ipotesi, dettata da esigenze di risparmio economico, di cambiare […]
Ocse, la scuola italiana migliora, ma non il legame col lavoro
“Quando si guarda alla scuola in Italia ci sono stati molti e significativi miglioramenti negli ultimi dieci anni, si può vedere, ad esempio, dai risultati del Pisa test“. Lo ha detto all’Ansa il responsabile dei programmi su innovazione e competenze dell’Ocse, Andreas Schleicher, a margine della presentazione oggi a Londra del rapporto intermedio dell’Ocse ‘Education […]
Continuità didattica, piano di assunzioni e molto altro, su TuttoscuolaFOCUS
La scorsa notte è stata inviato ai lettori nostri abbonati il numero 544/667 della newsletter TuttoscuolaFOCUS, con queste notizie:
La lezione del professor Napolitano
Dopo ‘Charlie’. A scuola di libertà
La patologia della irregolarità di avvio dell’anno scolastico mina la continuità didattica
È possibile normalizzare l’avvio dell’anno scolastico?
Buona Scuola: […]