Il Governo probabilmente spera di chiudere la fase consultiva per l’inizio del prossimo anno scolastico. Teoricamente i tempi tecnici per farlo ci sono ma qualche problema, proprio sui due schemi di decreto approvati venerdì, potrebbe sorgere in sede di Conferenza unificata, dove le Regioni faranno sentire il proprio peso e forse la propria divergenza di […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In un momento di possibili grandi trasformazioni del sistema formativo, il 5 febbraio, ore 10.30 a Roma, Piazza di Novella 2 (la partecipazione è su invito), verranno presentati i risultati di un’indagine Censis-Cnos-Fap sugli esiti occupazionali dei primi diplomati degli istituti tecnici superiori. L’obiettivo della ricerca è quello di approfondire alcuni aspetti quanti-qualitativi, intervistando sia […]
Il Corriere delle Comunicazioni on line (Cor.com) sottolinea: “È possibile incentivare politiche e progetti “smart” con modalità e processi poco intelligenti?”. Vedendo cosa sta succedendo al MIUR sembrerebbe difficile. Ai vincitori del bando Smart Cities and Communities emanato con il Decreto Direttoriale prot.n. 391/Ric del 5 luglio 2012 del MIUR, che ha previsto lo […]
L’Aula Magna dell’Università LUISS di Roma ha ospitato la scorsa settimana il convegno di presentazione della ricerca, promossa congiuntamente dall’Associazione TreeLLLe e dalla Fondazione Rocca, intitolata “Educare alla cittadinanza, al lavoro e all’innovazione: il modello tedesco e proposte per l’Italia”. Al convegno hanno partecipato, oltre ad autorevoli esperti e ricercatori, il ministro del lavoro […]
Il modello duale, che interessa dopo la scuola di base circa la metà dei giovani tedeschi, non è un percorso scolastico perché mediamente è costituito per tre quarti da attività lavorativa svolta in apprendistato (con contratto di lavoro retribuito), e solo per un quarto dalla frequenza di corsi di studio, in genere collegati con il […]
In un’ampia intervista rilasciata al “Sole 24 ore” il sottosegretario all’istruzione, Davide Faraone, ha parlato diffusamente di carriera e di progressione per merito, facendo il punto dello stato dei lavori preparatori dei decreti di riforma. Dopo aver ricordato che nella scuola “lo Stato ha per molto tempo applicato il vecchio scambio della prima Repubblica: […]
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