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Renzi, con le riforme gli insegnanti hanno perso ruolo sociale
“Oggi purtroppo l’insegnante ha un po’ perso il ruolo sociale per colpa delle politiche e delle riforme che sono state fatte“.
L’opinione, in netto contrasto con la tesi che lo svilimento del ruolo sociale dell’insegnante sia dovuto alle riforme che non sono state fatte, è stata espressa dal sindaco di Firenze, Matteo Renzi, candidato […]
Carrozza: liceo a 4 anni sarà esteso anche alla scuola statale
Sulla sperimentazione del liceo a 4 anni il ministro Carrozza, oltre ad approvarla con decreto, ha personalmente espresso un apprezzamento, dicendo che “se questo corso ci fosse stato quando ero studentessa, anch’io mi sarei iscritta ad una scuola come la vostra.”
Il ministro ha detto di più sulle prospettive della sperimentazione, facendo suo il progetto del […]
Miur: ok a sperimentare liceo di 4 anni
L’Anief contesta il decreto n. 766 attraverso cui il Ministero dell’Istruzione ha autorizzato il liceo ‘Carli’ di Brescia a conseguire la maturità in 4 anni anzichè 5.
C’è da preoccuparsi perchè – spiega l’associazione – questa “sperimentazione non riguarda una semplice decurtazione del percorso di un anno, ma anche l’avvio di una metodologia che […]
Lo Snals rilancia le lezioni intra moenia
Prevedere, su base volontaria e libera, anche per i docenti (in analogia a quanto fanno già i medici), la possibilità di svolgere a scuola attività didattiche sotto forma di lezioni ‘intramoenia’ da svolgersi su piccoli gruppi di allievi, “ovviamente non appartenenti alle classi loro assegnate“.
E’ questa la proposta che arriva dallo Snals-Confsal, sindacato […]
Regole dello sciopero da rivedere
Lo scorso venerdì 18 ottobre i sindacati di base hanno indetto il primo sciopero dell’anno scolastico per il personale della scuola statale, secondo le consuete, vecchie regole derivanti dalla legge 146/90, così come integrata dalla legge 83/2000.
Si tratta di regole applicative alcune delle quali probabilmente dovrebbero essere riviste per corrispondere sostanzialmente ed effettivamente […]