Altri dalla categoria
Renzi: ribaltare il senso di stanchezza dei docenti
“Mi aspettavo le contestazioni, ma mi ha colpito a livello personale il fatto che mie amiche insegnanti abbiano fatto sciopero senza conoscere la riforma”. Così il premier Matteo Renzi nel libro di Bruno Vespa “Donne d’Italia”, in uscita giovedi’ prossimo.
“Non ce l’avevamo con te, mi hanno detto, ma protestavamo per la scarsa attenzione […]
Capra e cavoli: insegnanti misti iperspecializzati
Sul vivace dibattito in corso a proposito della figura dell’insegnante di sostegno riceviamo e volentieri pubblichiamo il contributo inviatoci dal prof. Paolo Fasce.
Invitiamo i lettori a intervenire nel dibattito e a proporre nuovi temi di discussione, scrivendoci come di consueto all’indirizzo dedicato la_tribuna@tuttoscuola.com.
Capra e cavoli: insegnanti misti iperspecializzati
[…]
Bernocchi (Cobas): Quello del 13 unico sciopero utile
Quello del 13 novembre “sarà l’unico possibile sciopero utile e indispensabile della scuola per fermare l’applicazione almeno dei peggiori provvedimenti della legge 107, per esprimere l’indignazione dei docenti e Ata per la grottesca proposta di contratto (inserita nella Legge di (in)stabilità, con un aumento medio di 8 euro lorde al mese) e per esigere un […]
Innovazione: 5 bandi per le scuole
Pubblicati dal Miur 5 nuovi bandi destinati alle scuole, con scadenze a fine novembre. I bandi, come riferisce l’agenzia Dire, promuovono azioni e progetti che guardano agli studenti, al miglioramento della qualità del loro apprendimento e della loro vita scolastica in generale.
Il primo, ‘Piano nazionale per il potenziamento dell’orientamento e contrasto alla dispersione […]
Progetto Pompei: una sfida bella e rischiosa
Le scuole secondarie superiori sono alla ricerca, in qualche caso affannosa e faticosa, di partner con i quali realizzare l’alternanza scuola-lavoro. Ricerca resa spesso difficile dalle caratteristiche del territorio e dalla scarsa presenza di imprese e altre attività nelle quali impegnare gli alunni in alternanza.
Difficoltà non nuove e che furono sperimentate già negli […]