Se si cerca su Google la coppia di parole “Gelmini”e “tsunami” si trovano ben 21.200 pagine. Significa che l’accostamento tra il cognome dell’attuale ministro dell’istruzione e il termine giapponese con il quale abbiamo imparato a conoscere l’ondata travolgente suscitata dai maremoti è frequente, è diventato quasi uno stereotipo linguistico. Eppure l’esordio ministeriale della non […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In Finlandia la maggior parte dei rapporti fra insegnanti e allievi è fondata sulla autorevolezza dei primi e sul rispetto per l’autorità-istituzioni da parte di questi ultimi e delle loro famiglie. Dev’essere chiaro fino in fondo per gli allievi che l’insegnante è colui che “guida” l’apprendimento e ogni altra attività scolastica. D’altra parte è fondamentale […]
Deleghe Buona Scuola, i decreti applicativi/6 Se i 233 mila alunni disabili, e le loro famiglie, speravano che il decreto delegato della legge “Buona Scuola” sul sostegno potesse garantire una continuità didattica vera, un insegnante di sostegno loro dedicato “per l’intero ordine e grado di istruzione” (come dice la legge stessa), resteranno delusi. A meno […]
Deleghe Buona Scuola, i decreti applicativi/5 Tra gli obiettivi del decreto legislativo “Promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità e riconoscimento delle differenti modalità di comunicazione previsto dal comma 181, lett. c) della legge sulla Buona scuola, è compresa anche la revisione dei criteri di inserimento nei ruoli per il sostegno didattico, al fine di […]
Deleghe Buona Scuola, i decreti applicativi/4 Lo schema di decreto recante norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità sembra apportare alcune significative novità all’intero sistema organizzativo dell’inclusione scolastica degli alunni con disabilità, vediamo quali le principali innovazioni in una prima riflessione. FormazioneLa formazione sembra essere una delle principali innovazioni che attraversano l’intero decreto. […]
Caro professore Smith,capisco il suo sconcerto espresso nell’articolo di dicembre: per uno straniero il caso italiano è sempre di difficile comprensione. Lei descrive la situazione della scuola italiana come “una barca che procede in ogni direzione contemporaneamente” senza uno sbocco chiaro; io preferisco definirla come “caos creativo”, segno di una notevole ed imprevista capacità di […]
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