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Deleghe Buona Scuola, decreto Inclusione: 100 organizzazioni ne chiedono il ritiro
Niente da fare, lo schema di decreto sull’inclusione pare proprio che piaccia davvero a pochi, tanto che ieri, 23 febbraio, c’è stato un presidio in piazza Montecitorio. Ben 100 organizzazioni ne chiedono il ritiro, per il Movimento 5 Stelle addirittura bisognerebbe stracciare la delega. Intanto il Pd sembra che si sia messo all’ascolto: “Abbiamo già accolto […]
Insegnare e valutare nella rete delle competenze, un seminario per partire dalla progettazione didattica
“Il nostro obiettivo è porre al centro lo studente. E questo ci impegna ad agire su più fronti”. Lo afferma suor Anna Monia Alfieri, presidente della Fidae Lombardia che, assieme al consiglio regionale, ha preparato un percorso formativo per dirigenti e operatori scolastici al fine di fornire loro una “cassetta degli attrezzi” per fronteggiare le […]
Fedeli: ‘Fondi Pon anche alle scuole paritarie’
Fondi Pon anche alle paritarie, lo ha detto il ministro dell’Istruzione, Valeria Fedeli a margine della sua visita alle scuole ebraiche di Roma.”C’è una novità nell’ultima legge di bilancio – ha detto Fedeli – abbiamo considerato anche le scuole paritarie, quelle veramente fidate e accreditate. Un fatto credo importante perché bisogna rispettare le leggi italiane. […]
A scuola d’impresa, ecco perché investire sull’alternanza scuola-lavoro
Piace agli insegnanti e pure ai ragazzi. L’alternanza scuola-lavoro è una grande risorsa sulla quale puntare. Permette agli studenti di capire come funziona il mondo del lavoro, li prende per mano e li guida per favorirne l’inserimento non appena conclusi gli studi. Una sorta di ponte tra la scuola e il lavoro. E proprio questo […]
Deleghe Buona Scuola: oggi presidio di protesta a Montecitorio
Oggi, 23 febbraio, dalle 14 alle 19, è previsto un presidio di protesta in piazza Montecitorio. Ben 92 sigle protestano contro le deleghe della Buona Scuola chiedendo al premier, Paolo Gentiloni, di non licenziarle. Qual è il problema? I decreti presenterebbero troppi difetti, sviste, errori, forzature, strumentalizzazioni di teorie pedagogiche e della continuità didattica. A segnalarlo è […]