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Coronavirus: nuovamente chiuse due scuole elementari a Parigi
Non è passata nemmeno una settimana da quando lo scorso 22 giugno la frequenza scolastica a Parigi è tornata ad essere obbligatoria, che già chiudono nuovamente due scuole per casi di Covid-19. Fortunatamente i contagi non sono tali da rappresentare un focolaio. Per quanto riguarda la chiusura della scuola Saint-Merri-Renard, nel Marais, ci sarebbe solo un […]
Piano scuola, FLC CGIL: ‘Forte preoccupazione per enorme carico di responsabilità scaricato su autonomie scolastiche’
Si è svolto mercoledì 24 giugno 2020 l’incontro di presentazione del Piano per la ripartenza a settembre alle organizzazioni sindacali e agli uffici scolastici regionali. Erano presenti all’incontro i sindacati rappresentativi del personale della scuola e della dirigenza del settore “Istruzione e Ricerca”, i direttori generali di tutti gli uffici scolastici regionali, i Capi Dipartimento e l’Ufficio di Gabinetto […]
Trasformazione digitale nelle scuole: la discontinuità strategica della progettazione didattica post Coronavirus
Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte. Leggi la prima parte del documentoLeggi la seconda parte del documentoLeggi la terza parte del documento L’approccio didattico del coinvolgimento attivo dello studente, richiede un focus ancora maggiore su ragazze/i, messi al centro […]
Ritorno a scuola, tre punti inseriti nell’intesa. Slitta al 26 giugno la Conferenza Stato Regioni
“Lavoriamo anche stanotte con i tecnici per chiudere le linee guida e proviamo a portarle in Conferenza Unificata” con le Regioni, Province e Comuni, avrebbe detto, a quanto si apprende, la ministra dell’Istruzione Lucia Azzolina in occasione della riunione dell’esecutivo Conte con i rappresentanti delle varie Regioni, iniziata nella tarda serata dello scorso 24 giugno […]
Il coraggio di cambiare: la scuola digitale segna un nuovo inizio
Il coraggio di cambiare/3 Abbiamo detto che la terza idea guida che dovrebbe essere posta alla base della riprogettazione del sistema di istruzione italiano post Covid-19, accanto a quelle di inclusione e personalizzazione, è la digitalizzazione degli strumenti e dei processi formativi, che può rendere concretamente possibile la realizzazione di itinerari individualizzati e personalizzati pienamente […]