Tuttoscuola: Riforme

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Riforme

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Riforme: Altre Notizie

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La nuova (e rischiosa) scommessa dell’autonomia

La nuova legge indica le finalità generali della riforma, ma questo non è sufficiente. Il Governo deve implementare il rispetto di tali finalità da parte delle scuole con azioni di accompagnamento, formazione, ricerca-azione. Con la definizione di obiettivi – misurabili e strettamente monitorati – da calare a livello di singolo istituto scolastico/rete di scuole […]

Pantaleo (Flc Cgil), no al gioco dell’oca

“Il sistema imposto dal Governo per le immissioni in ruolo è iniquo e farraginoso“. Lo afferma in una nota Domenico Pantaleo, segretario della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL. “Siamo di fronte a una corsa a ostacoli che, oltre a non coprire tutti i posti in organico di cui la scuola ha bisogno, restringe di fatto […]

Conoscere e gestire la ‘Buona Scuola’ – SCARICA GRATIS IL NUOVO DOSSIER

A una settimana dall’uscita in Gazzetta Ufficiale della legge 107/2015, Tuttoscuola presenta un nuovo dossier, dal titolo “Legge di riforma La Buona Scuola”, interamente dedicato al testo normativo, alla sua corretta interpretazione e alla individuazione dei passaggi amministrativi che ne consentiranno la graduale implementazione. Il dossier si compone di quattro parti: – Un […]

2. Guardare oltre la riforma

Nel presentare ai lettori il dossier sulla legge di riforma, che intende facilitare la conoscenza e la gestione della nuova legge, Tuttoscuola ha ben presente che occorre già da ora guardare più in là, riflettere su un orizzonte più ampio di innovazioni senza le quali la nostra scuola rischia di restare prigioniera del suo passato […]

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