Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Lo scorso 4 ottobre, il Miur con una circolare a scuole e studenti ha illustrato le principali novità dell’Esame di Stato conclusivo della scuola secondaria di II grado, che entrano in vigore da quest’anno scolastico, tra cui la maggior attenzione al percorso svolto dai ragazzi nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico, e […]
Due prove scritte invece di tre, più l’orale. Più attenzione al percorso svolto dai ragazzi nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico. Griglie di valutazione nazionali per la correzione delle prove scritte. Sono alcune delle novità dell’Esame di Stato conclusivo della scuola secondaria di II grado, che entrano in vigore da quest’anno […]
Martina muore lo scorso 12 giugno, ma le sue amiche decidono di continuare il suo percorso per lei. Così sostengono la maturità al posto della ragazza, discutendo quella tesina alla quale Martina aveva tanto lavorato. Ieri, il ministro dell’Istruzione, Marco Bussetti, ha riconosciuto l’amore e l’impegno delle studentesse consegnando il diploma a Martina al liceo Manzoni […]
In diverse interviste rilasciate a quotidiani di province meridionali il ministro dell’istruzione Bussetti ha fornito risposte rassicuranti sul tempo pieno della scuola primaria che, come si sa, non è di casa al sud, con l’eccezione della Basilicata. Il ministro ha dichiarato tutta la disponibilità dell’amministrazione scolastica a sostenere la diffusione del tempo pieno nelle regioni […]
Dispersione/2 Il “cambiamento”, per la scuola italiana, non può consistere in una magari cospicua, ma non strategica serie di interventi sulla normativa vigente, e in particolare sulla ‘Buona Scuola’, dai ritocchi all’alternanza scuola-lavoro e alla maturità alla stabilizzazione degli insegnanti, dalla velocizzazione delle operazioni di edilizia scolastica (peraltro di competenza degli enti locali) al reclutamento […]
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