Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Nell’ultimo anno in Europa si è riscontrato un aumento generalizzato della spesa per l’istruzione di oltre l’1%. In Italia, invece, si è verificata una riduzione dell’1,2% rispetto al 2012. Il dato è stato pubblicato dall’agenzia ‘Eurydice’ attraverso un dossier sugli investimenti nell’istruzione da parte dei paesi europei. L’Italia peraltro non è sola: il documento […]
Le scuole cattoliche sparse in tutto il mondo vivono un momento positivo: sono, infatti, aumentate di oltre seimila unità in tre anni. Un dato incoraggiante che tuttavia non spegne l’allarme sull’educazione scolare. Al pianeta scuola è stata dedicata una conferenza stampa in Vaticano alla quale ha preso parte il cardinale Zenon Grocholewschi, prefetto della Congregazione […]
Per il 2020 i Paesi dell’Unione sono impegnati a ridurre al 10% il numero dei 18-24enni che abbandonano precocemente gli studi, acquisendo al massimo il titolo di licenza media. La Commissione europea ha fatto il punto della situazione al 2012, rilevando che, rispetto alla media dei 28 Paesi dell’Unione attestata al 12,7% (di poco […]
Andreas Schleicher, Special Advisor sull’educazione del segretario generale dell’Ocse Angel Gurria, ha tracciato una vasta panoramica delle linee guida che ispirano l’azione dell’Ocse in campo educativo. Anche Schleicher, come Hanushek, è persona di salde convinzioni e scarse incertezze. La sua tesi è che la valutazione sia necessaria per favorire i processi decisionali e che […]
Nel corso dell’incontro pomeridiano svoltosi il 12 dicembre alcuni dei partecipanti (citiamo tra gli altri Giorgio Allulli, Luciano Benadusi, Giovanni Biondi, Antonio Augenti, Giuseppe Desideri) hanno avanzato obiezioni di varia natura sull’idoneità dei test attualmente impiegati ad evidenziare (e misurare), al di là delle competenze di base in lettura (reading literacy), matematica e scienze, attività, […]
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