Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
A conclusione dell’esame conclusivo della scuola secondaria di primo grado, il collegio della scuola don Milani di Genova ha sottoscritto e inviato una Lettera aperta alle Ministre Carrozza e Kyenge e al Sottosegretario Rossi Doria a proposito del tema dell’inclusione. Abbiamo piacere ad inoltrarVela e a diffonderla. Lettera aperta Gentili […]
A conclusione dell’esame conclusivo della scuola secondaria di primo grado, il collegio della scuola don Milani di Genova ha sottoscritto e inviato una Lettera aperta alle Ministre Carrozza e Kyenge e al Sottosegretario Rossi Doria a proposito del tema dell’inclusione. Abbiamo piacere ad inoltrarVela e a diffonderla. Lettera aperta Gentili […]
Come si sa, dal 1° gennaio scorso non c’è più il CNPI (Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione), il massimo organo consultivo per la scuola. La mancata proroga, che annualmente veniva assicurata in via straordinaria in attesa di una riforma generale degli organi collegiali, non c’è stata, determinando un vuoto istituzionale non di poco conto, visto […]
Il dopoelezioni ha registrato un difficile ri-assestamento, tuttora in corso, delle forze politiche entrate in Parlamento (e a maggior ragione di quelle che non hanno nemmeno raggiunto questo obiettivo). Il fenomeno riguarda un po’ tutti i partiti, compresi quelli che hanno formato la neo strana maggioranza e il non partito fondato da Beppe Grillo. […]
In questo quadro di indisponibilità di nuove risorse finanziarie, che rende impercorribile la via di eventuali nuove riforme ‘onerose’, l’unica via praticabile – oltre alla corretta ed efficiente amministrazione delle competenze ministeriali – sembra quella di puntare sulle risorse endogene della scuola: risorse umane e idee. Ne è convinta Milena Santerini, neodeputato di Scelta […]
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