Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La figura dell’insegnante, in una scuola investita dalla rivoluzione digitale, resta al centro della riflessione internazionale sul futuro dei sistemi educativi, sia nei Paesi dove essa è socialmente apprezzata e valorizzata sia in quelli, come il nostro, dove essa ha invece subito una progressiva caduta sia nella considerazione sociale sia nella condizione professionale, non sostenuta […]
Appare eccessivo che i commenti al decreto parlino della “prima azione assunta nel nostro sistema di istruzione, che prevede interventi mirati a beneficio della reale integrazione degli alunni stranieri”. Non solo perché potrebbe trattarsi di uno degli ultimi necessari, soprattutto in quanto gli immigrati di seconda generazione, ormai la maggioranza, stanno frequentando le scuole italiane, […]
Il punto è se la lingua italiana deve soltanto intervenire nell’analisi della “nostra” cultura o se la scuola deve cogliere la sfida universale di apertura verso il mondo, di pratica dell’uguaglianza nel riconoscimento delle differenze, di inclusione sociale e partecipazione democratica, come suggeriscono le Indicazioni. Esse rimangono coese ai valori fondamentali della tradizione nazionale, che […]
L’educatore professionale socio-pedagogico è un professionista operativo di livello intermedio, che mette in atto progetti e servizi educativi e formativi, definendo interventi anche in collaborazione con altre agenzie educative. Può operare in strutture pubbliche o private e può svolgere attività didattica e di sperimentazione nello specifico ambito professionale, anch’esso in forma autonoma o di lavoro […]
Parafrasando il motto con il quale Tristano Codignola e Aldo Visalberghi vollero intitolare, al tempo dei “decreti delegati” di Malfatti, un convegno nazionale del PSI del gennaio 1975, “Scuola è politica” (il periodico dell’ufficio scuola del PSI si chiamava “Scuola e politica”), si dovrebbe oggi non discutere accademicamente di “Antifascismo e pluralismo” ma affermare con […]
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