Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Alla domanda del ministro “A cosa serve studiare i dinosauri?” ha dato una risposta articolata su “Il Foglio” Enrico Bucci, noto biologo italiano, professore di ricerca presso la Temple University di Filadelfia, negli Stati Uniti, titolare di un’azienda che scopre plagi e comportamenti scorretti che compromettono l’integrità scientifica. Bucci, partendo proprio dalla estinzione dei dinosauri […]
“’La scuola è un bene comune che appartiene all’intero Paese. Non può essere terreno di conflitto ideologico e politico, ma una priorità su cui far convergere gli interessi della comunità nazionale’. Lo scrivevamo nel 2008, in una lettera inviata a tutti i partiti impegnati nella campagna elettorale, lo ribadiamo oggi, in presenza di atti che […]
Fino a non molto tempo fa il lavoro educativo e di cura era svolto da soggetti partecipanti, anche a titolo volontario, ad un progetto perlopiù associativo la cui forte identità faceva aggio sulla professionalità; con l’aumentare della domanda di servizi, soprattutto nel settore pubblico, e con le politiche di welfare delegate alle Regioni, gradualmente si […]
Appare eccessivo che i commenti al decreto parlino della “prima azione assunta nel nostro sistema di istruzione, che prevede interventi mirati a beneficio della reale integrazione degli alunni stranieri”. Non solo perché potrebbe trattarsi di uno degli ultimi necessari, soprattutto in quanto gli immigrati di seconda generazione, ormai la maggioranza, stanno frequentando le scuole italiane, […]
Il punto è se la lingua italiana deve soltanto intervenire nell’analisi della “nostra” cultura o se la scuola deve cogliere la sfida universale di apertura verso il mondo, di pratica dell’uguaglianza nel riconoscimento delle differenze, di inclusione sociale e partecipazione democratica, come suggeriscono le Indicazioni. Esse rimangono coese ai valori fondamentali della tradizione nazionale, che […]
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