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Autonomia differenziata: sindacati contrari. Valditara: ‘Non è all’ordine del giorno, ci sono altre priorità’
Autonomia differenziata, i sindacati dicono no. Nei prossimi giorni il ministro per gli affari regionali e le autonomie, Roberto Calderoli, presenterà alle Regioni un testo per l’autonomia differenziata, ma il Coordinamento per la Democrazia Costituzionale, insieme ai sindacati della scuola FLC Cgil, Cisl Scuola, UIL Scuola RUA, Snals Confsal e Gilda Unams, avvia una raccolta di firme per la proposta di legge costituzionale […]
Disegna una svastica sulla cattedra e colpisce la prof. Valditara: ‘Episodio gravissimo, è arrivato il momento di dire basta’
Uno studente dell’istituto superiore Ponti di Gallarate (in provincia di Varese) ha disegnato una svastica sulla cattedra e poi ha colpito al volto una professoressa, non si sa se volontariamente. La docente ha riportato un occhio tumefatto, mentre i compagni di classe dell’aggressore sono stati i primi a prendere le distanze dall’atteggiamento del compagno. L’episodio […]
Aiuta i tuoi alunni a scoprire i loro talenti, rivedi il webinar gratuito del 7 novembre
La centralità della persona che apprende è alla base dei documenti programmatici della scuola italiana. Le Indicazioni nazionali del 2012 ce lo ricordano con chiarezza: “Le finalità della scuola devono essere definite a partire dalla persona che apprende, […] La definizione e la realizzazione delle strategie educative e didattiche devono sempre tener conto della singolarità […]
Fare scuola a Scampia, ovvero come la scuola può essere strumento potente di crescita e di riscatto sociale
Venti anni di esperienze innovative a Scampia raccontate attraverso le testimonianze di ragazzi e ragazze che le hanno vissute nell’iti Galileo Ferraris di Napoli. Il libro è del loro professore, Nicola Cotugno, “storico” docente di Scampia. Prefazione di Eraldo Affinati e postfazione di Marco Rossi Doria per sugellare il tema: la scuola come potente strumento di […]
Al via il nuovo corso di formazione Mad for Science for Teachers per i docenti degli Istituti vincitori del Concorso nazionale Mad For Science 2022
La Fondazione DiaSorin rinnova il proprio impegno a sostegno della didattica delle scienze e della formazione degli insegnanti delle scuole secondarie di secondo grado, per portare nella quotidianità scolastica contenuti sempre al passo con i progressi della ricerca scientifica e tecnologica. Inizia oggi, martedì 8 novembre, il corso pratico in laboratorio promosso dalla Fondazione nell’ambito del progetto Mad […]