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Indicazioni nazionali: anche i matematici chiedono di coinvolgere esperti di area disciplinare nella revisione
Indicazioni Nazionali, continua la polemica. Dopo l’appello degli storici, anche la Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica (UMI-CIIM) e l’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica (AIRDM) esprimono infatti il forte auspicio che la Commissione nominata, ad ora composta esclusivamente da esperti di area pedagogica, sia prontamente integrata con esperti di area disciplinare, almeno uno […]
Scuole circolari che cambiano con la crescita degli alunni: cosa sono e perché si tratta di buone pratiche
Scuole circolari che costruiscono comunità e che cambiano a seconda delle fasi di crescita dei ragazzi: andiamo a Venaria Reale, Comune in provincia di Torino, dove è in corso la progettazione di due scuole dell’infanzia, la Don Sapino, che affaccia sulla Reggia, e il centro infanzia Andersen che si trova nel giardino del quartiere APC […]
Scuole circolari: i progetti di Venaria
Struttura in legno, pavimenti in sughero, classe energetica “NZEB” e fonti energetiche rinnovabili: entrambe le scuole saranno realizzate con materiali riciclabili e sono state pensate completamente a secco e quindi smontabili alla fine del ciclo di vita dell’edificio. La scuola dell’infanzia don Sapino. L’attuale scuola dell’infanzia (tre sezioni) verrà demolita. Il progetto non riguarda solo […]
Morto il padre del ministro Valditara. Cordoglio generale
Stava per compiere 100 anni (a luglio) il padre del ministro dell’Istruzione e del Merito Luigi Valditara, padre del ministro Giuseppe, deceduto oggi alla vigilia del traguardo. Immediato e generale il cordoglio di tutto lo schieramento politico, espresso anche dai partiti dell’opposizione. La sottosegretaria all’Istruzione Paola Frassinetti (FdI) ha espresso “ la mia profonda vicinanza e le […]
Educazione socio-emotiva, Franchini: ‘Ecco perché la scuola deve cambiare grammatica (e avere un nuovo curricolo)’
In ogni epoca e in ogni parte del mondo in cui si è sviluppato un pensiero pedagogico, la riflessione sull’educazione ha spesso messo in evidenza la connessione tra aspetti affettivi, cognitivi e motori che caratterizza lo sviluppo umano, la conoscenza, la crescita, la maturazione e l’apprendimento. Una connessione “testa, cuore, mani” che è stata ripercorsa […]
