Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Il dibattito sulle nuove Indicazioni Nazionali prosegue con ulteriori interventi, che si concentrano in particolare sull’insegnamento della Storia. Tra i più recenti si segnala quello del prof. Massimo Baldacci, presidente di Proteo Fare Sapere (associazione professionale vicina alla Flc Cgil) e professore di pedagogia generale all’Università Carlo Bo di Urbino. In una ampia intervista rilasciata […]
Si preferiscono varianti più attuali: biomedica, musicale, ecc. Anche coloro che pensavano a tale liceo più dal punto di vista della promozione sociale che del valore culturale oggi si rivolgono alle lingue moderne ed all’internazionalizzazione. Importante che non sia un ulteriore ostacolo per escludere soprattutto gli immigrati e per tornare ad una scuola di élite […]
La riforma dell’istruzione tecnico-professionale non si limita a ridefinire i percorsi formativi per gli studenti, ma punta anche a rivoluzionare la formazione dei docenti. Cambia l’approccio per così dire epistemologico sia alle competenze generali, sia a quelle professionali, sia per la necessità che essi prendano parte a patti educativi 4.0 e di territorio, che consentano […]
Direttiva di massima e assegnazione degli obiettivi del Dirigente scolastico alla Direttore dei servizi generali e amministrativi per l’anno scolastico … PREMESSA Il presente documento viene inquadrato nell’ambito della normativa di carattere legislativo e contrattuale in vigore. Il comma n° 2 dell’art. 25 del d.lgs 165 del 30 marzo 2001 precisa: “Il dirigente scolastico assicura […]
L’educazione è un’arte complessa e dinamica, plasmata dalla diversità degli stili di insegnamento e dal loro impatto sullo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale degli studenti. Ogni docente è unico, proprio come gli studenti che educa, ma è possibile tentare una classificazione in base alle caratteristiche prevalenti che definiscono uno stile. Questa varietà di approcci, se […]
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