Tuttoscuola: Scuola e territorio

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Scuola e territorio

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

Scuola e territorio: Altre Notizie

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Aprea: Regioni ignorate, e in Lombardia siamo più avanti

Il commento a caldo di Valentina Aprea, assessore di Regione Lombardia all’Istruzione, Formazione e Lavoro ed esponente di primo piano di Forza Italia nel settore della politica scolastica, è articolato: positivo per quanto riguarda il recepimento nel documento ‘La buona scuola’ di parole chiave come “merito, valutazione, carriera, governance, alternanza scuola-lavoro, formazione professionale”, finalmente “sdoganate […]

ITS, 10% dei finanziamenti in base al merito

La valutazione e il merito entrano negli ITS (Istituti Tecnici Superiori). Dal prossimo anno scolastico per la prima volta saranno misurate l’efficienza e l’efficacia dei risultati e i fondi verranno distribuiti non più a pioggia, ma in base ai traguardi raggiunti. Una vera e propria rivoluzione nel settore dell’istruzione. Questo l’esito dell’accordo siglato ieri in […]

Garanzia Giovani: includere anche gli studenti, non solo i Neet?

La disoccupazione giovanile continua a crescere nonostante le frontiere dell’alternanza scuola-lavoro e dell’apprendistato. Con il prossimo anno scolastico si avvia, infatti, anche la sperimentazione dell’apprendistato per gli studenti del quarto e quinto anno delle superiori. Il primo maggio è partito, a livello  nazionale,  il progetto europeo “Garanzia Giovani” per l’occupazione che vorrebbe vedere  allineate,  su […]

Alternanza, apprendistato: serve una verifica dei risultati

Si cercano nuovi mezzi e metodi per attivare e diffondere gli strumenti dell’apprendistato e dell’alternanza scuola-lavoro che pure, in altri Paesi a noi vicini, funzionano con buoni risultati. È abbastanza diffusa la tendenza a indicare le responsabilità nella chiusura, nell’autoreferenzialità della scuola e nella sua incapacità a rapportarsi con il mondo del lavoro. Cominciano […]

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