L’Italia nei prossimi cinque anni avrà bisogno di rifare almeno 2000 scuole: un’entità di opere che chiede uno sforzo di pubblico e privato. Questa è la prospettiva sostenuta dall’Associazione Costruire Scuole, che ha presentato l’e-book “Partenariato Pubblico-Privato e infrastrutture educative”. La ricerca esplora e propone il valore dello strumento giuridico del PPP, ormai affermato per varie […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Un comunicato stampa del MIM, diffuso sabato 22 febbraio, rende noto che il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, “ha emanato oggi il decreto di adozione del Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici, in attuazione delle recenti disposizioni legislative promosse dallo stesso Ministro” (il riferimento è all’articolo 13 del decreto-legge 31 […]
Emanato oggi il decreto di adozione del Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici, in attuazione delle recenti disposizioni legislative promosse dallo stesso Ministro. Con questo provvedimento, a decorrere già da questo anno scolastico 2024/2025, la valutazione dei dirigenti scolastici avverrà tenuto conto della specificità delle funzioni e sulla base degli strumenti e […]
Il decreto-legge n.1 del 16 gennaio 2025 ha integrato le disposizioni previste per la «Riorganizzazione del sistema scolastico» della Missione 4 – Componente 1 del Piano nazionale di ripresa e resilienza, senza disporre misure restrittive, ma, al contrario, prevedendo alcune misure premiali. La paventata manovra per contrastare alcune regioni intenzionalmente inadempienti non c’è stata, per […]
Entro il 31 dicembre 2024 le Regioni dovevano dare attuazione al nuovo giro di vite previsto dal Piano pluriennale di dimensionamento della rete scolastica, indicando ulteriori soppressioni e/o accorpamenti di istituzioni scolastiche, presenti nei loro territori, con effetto dal 2025-26. In particolare sono due i livelli di intervento previsti: il Piano nazionale definisce il numero […]
Il contenzioso che si sta prospettando tra Ministero dell’Istruzione e del Merito e le tre Regioni (Emilia-Romagna, Toscana e Sardegna), che, in vista dell’anno scolastico 2025-26, contestano il numero delle istituzioni scolastiche previste dal decreto interministeriale 127 del 30 giugno 2023 sul dimensionamento, verte sul parametro della popolazione scolastica, in base al quale vengono definiti […]
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