Il problema dei libri di testo e, in particolare, la parte relativa alla storia, ritorna ancora una volta al centro del dibattito politico. Con polemiche. Ma i libri di testo chi li prepara? Chi li sceglie? E il ministero che ruolo ha? Il Miur, con decreto n. 41/2009, ha fissato alcune caratteristiche a […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In attesa del testo definitivo del Disegno di legge, che sarà presentato domani al Senato, proseguiamo l’analisi del provvedimento sulla base dell’articolato predisposto dal ministro Giannini per il Consiglio dei ministri. L’alternanza scuola-lavoro compare nell’elenco di obiettivi indicati nell’articolo 2 del Ddl (Autonomia scolastica e offerta formativa) al punto o): “incremento dell’alternanza scuola-lavoro nel […]
“Credo che l’alternanza scuola-lavoro sia uno degli elementi qualificanti” del Ddl sulla scuola, perché è “una delle modalità diffuse in Europa e fuori dall’Europa per costruire un ponte, una relazione efficace tra la formazione e il mondo delle imprese e del lavoro“. Lo ha detto il ministro del Lavoro e delle Politiche sociali, Giuliano Poletti, […]
La Buona Scuola uscita dal Ddl varato giovedì scorso dal Consiglio dei Ministri sembra scommettere soprattutto sull’autonomia scolastica. Il testo apre proprio con il rilancio dell’autonomia “allo scopo di garantire la massima flessibilità, diversificazione, efficienza e efficacia del servizio scolastico, e alla integrazione e miglior utilizzo delle risorse e delle strutture, alla introduzione di […]
Sulla nuova figura del dirigente scolastico si registrano più critiche che consensi con alcuni giudizi un po’ troppo sommari che etichettano il capo d’istituto come preside-sceriffo o preside-sindaco. Indubbiamente l’autonomia scolastica, per decollare effettivamente, ha bisogno di una governance efficiente ed efficace. D’accordo, ma, di fronte ad un soggetto che dispone di ampi […]
Sulla nuova figura del dirigente scolastico si registrano più critiche che consensi con alcuni giudizi un po’ sommari che etichettano il capo d’istituto come preside-sceriffo. Indubbiamente l’autonomia scolastica, per decollare davvero, ha bisogno di una governance efficiente ed efficace. D’accordo, ma, di fronte ad un soggetto che dispone di ampi poteri gestionali, che […]
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