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Gissi: chiamata diretta, inutile pasticcio. Più saggio rinviare
A distanza di poche ore dalla pubblicazione, da parte del Miur, delle Linee Guida per la chiamata diretta dei docenti, il segretario generale della Cisl-scuola, Maddalena Gissi, esprime un pesante giudizio critico sul provvedimento e chiede al ministro un ripensamento sulla sua immediata applicazione.
“Non si comprende il senso di tanta ostinazione – esordisce […]
Linee guida per la chiamata diretta? Una nota, niente più
Le Linee Guida attese per date attuazione al comma 79 della legge 107 sono state declassate a semplice nota contenente Indicazioni operative per l’individuazione dei docenti trasferiti o assegnati agli ambiti territoriali e il conferimento degli incarichi nelle istituzioni scolastiche.
Chi si aspettava un decreto o un’ordinanza ministeriale è rimasto deluso: il Miur ha […]
Rappresentatività sindacale, conferma dei confederali, SNALS recupera
La FLC-Cgil si conferma il primo sindacato rappresentativo per il comparto istruzione e ricerca per il triennio 2016-2018, seguito dalla Cisl-scuola, mentre lo Snals rioccupa il terzo posto davanti alla Uil-scuola. Ancora una volta raggiungono il tasso complessivo di rappresentatività (5%) cinque sindacati: Flc-cgil, Cisl-scuola, Snals, Uil-scuola e Gilda. Sono questi alcuni dati significativi tra […]
Individuazione per competenze degli insegnanti, on line le Indicazioni operative per le scuole e i docenti
Sono disponibili da oggi, sul sito del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, le indicazioni operative che consentiranno alle istituzioni scolastiche di individuare gli insegnanti che dovranno coprire i posti vacanti secondo le novità previste dalla Buona Scuola.
Da quest’anno infatti cambia il sistema: i docenti di ruolo non saranno più assegnati alle […]
Sindacati: dominano confusione e incertezza
I segretari generali dei sindacati scuola Cgil, Cisl, Uil e Snals hanno sottoscritto e diffuso il seguente comunicato stampa a quattro firme:
“L’atteggiamento di chiusura al confronto assunto dal MIUR, con la pretesa di ampliare in modo smisurato il numero dei requisiti nel testo di un accordo che si stava faticosamente costruendo ha […]