Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Il piccolo bonus sarà conferito, a distanza di quasi un anno, anche al personale scolastico che nel primo mese di sospensione delle lezioni in presenza ha operato da scuola. Lo ha confermato la DG Risorse umane del ministero dell’istruzione nel fornire, con nota n. 484 del 9 gennaio scorso, le indicazioni operative alle istituzioni scolastiche […]
Alla fine, il contratto sulla didattica digitale è stato sottoscritto anche dalla FLC CGIL. Il contratto riguarda, in effetti, la didattica digitale integrata, ossia qualcosa di più e di diverso dalla situazione di emergenza che costringe ad erogare le lezioni in via telematica. La didattica digitale integrata, difatti, in linea teorica è un modello educativo […]
Il mondo sindacale si è spaccato sull’ipotesi di contrattazione integrativa per la definizione della didattica a distanza integrata, sottoscritta al momento soltanto da due sindacati (Cisl-scuola e Anief) che, comunque, non raggiungono percentualmente la maggioranza dei sei sindacati rappresentativi. Contrariamente a quanto hanno pensato molti, per la CCNI non è richiesta la maggioranza come è […]
Alla fine, i sindacati si sono divisi sulla firma del contratto che regola la didattica a distanza (o didattica digitale integrata, DDI). Mentre CISL Scuola e ANIEF hanno sottoscritto il contratto che regola questa modalità di prestazione della funzione docente, introdotta a causa della pandemia, dall’altra parte, il resto dello schieramento sindacale non ha aderito: […]
Nel merito, il contratto sulla didattica a distanza è evidentemente mirato a dare qualche risposta di ordine pratico ai tanti quesiti che derivano dall’uso delle tecnologie telematiche in relazione agli obblighi di lavoro dei docenti. Non può sfuggire a nessuno che, nelle condizioni attuali, la didattica a distanza si configura più come un “provvedimento di […]
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