Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Negli anni successivi, in parallelo con le indagini internazionali Ocse-Pisa, realizzate ogni tre anni a partire dal 2000, e con l’elaborazione in sede comunitaria di programmi per lo sviluppo del capitale umano europeo (Lisbona 2000, definizione di key competencies per la cittadinanza, quadro europeo delle qualifiche), si affermò la tesi che le competenze più importanti, […]
Si è molto parlato nei giorni scorsi della proposta del preside di uno dei più noti licei di Milano, il Berchet, di escludere in sede di scrutinio i voti inferiori al quattro con la motivazione che “i due e i tre creano troppa frustrazione nei ragazzi”. Il Collegio dei docenti, chiamato a deliberare in materia, […]
Il dibattito in corso sulle competenze e sulla loro valutazione registra ulteriori interventi. A quelli dei quali Tuttoscuola.com ha già dato conto nei giorni scorsi si aggiunge una nota di ulteriore precisazione che ci ha inviato Giorgio Israel, ordinario di storia della matematica presso l’università La Sapienza di Roma, che pubblichiamo in questa stessa pagina […]
L’articolo In arrivo il modello nazionale di certificazione delle competenze è lo spunto dal quale parte il nostro lettore Pasquale Andreozzi parte per esprimere un proprio giudizio critico sul modello della certificazione delle competenze e, più in generale, contro i “mirabolanti documenti programmatici o guide (linee)” che si propongono come rivoluzionari. Ne ripubblichiamo volentieri […]
Le critiche del prof. Israel alle dichiarazioni del direttore generale Carmela Palumbo sulle competenze e sulla loro certificazione non sembrano un attacco al “dirigismo scolastico”, ma allo stesso concetto di competenza. Di competenze e della loro certificazione si parla – disposizioni legislative alla mano – da oltre dieci anni, da quando il Regolamento sull’autonomia […]
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