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La valutazione educativa: formare valutando
Il tema della valutazione degli apprendimenti e della qualità dell’offerta formativa ha assunto una rilevanza come mai ne ha avuta in passato. Il suo oggetto (“che cosa si valuta?”) ha subito un’evoluzione significativa, estendendosi dall’iniziale “valutazione degli apprendimenti” fino ad abbracciare ambiti di riferimento sempre più estesi (valutazione delle competenze, valutazione della scuola, valutazione dei […]
Valutazione nella primaria, Frassinetti (FdI): ‘Studenti hanno diritto a riscontro chiaro’
Torniamo a parlare di valutazione. Lo scorso 16 novembre in una sala della Camera si è svolto un convegno, intitolato “La scuola del merito. I voti preparano al futuro”, promosso da Fratelli d’Italia. Oggetto dell’incontro il ritorno al voto numerico alla scuola primaria, preannunciato nei giorni scorsi dalla sottosegretaria all’Istruzione, Paola Frassinetti, anche in un’intervista […]
Valutazione nella primaria, Aprea (FI): ‘Prevedere un sistema basato sui giudizi all’interno dell’e-Portfolio delle competenze’
“Esprimo soddisfazione e condivisione per l’iniziativa dell’On. Frassinetti, Sottosegretario di Stato all’Istruzione, che rilancia la scuola del merito e pone con forza all’interno del dibattito politico sulla valutazione il ritorno ai giudizi nella scuola primaria“. Così anche Valentina Aprea, responsabile scuola di Forza Italia, prende posizione nel dibattito sulla valutazione. Nei giorni scorsi, infatti, la […]
Valutazione nella primaria, Azzolina: ‘Tornare al voto numerico è sbagliato’
Continua il dibattito sulla valutazione. Intervistata da Fanpage, l’ex-ministro dell’Istruzione Lucia Azzolina nella sua nuova veste di dirigente scolastica (“non la vivo come una diminutio, mi piace quello che faccio”) ha preso posizione sul tema caldo del ritorno al voto nella scuola primaria proposto dal sottosegretario Frassinetti. Confortata anche dalla sua nuova esperienza condotta sul campo, […]
Valutazione nella primaria: una storia senza fine piena di stop and go
“Le qualifiche del profitto e della condotta sono le seguenti: insufficiente, sufficiente, buono, lodevole. Nella qualifica della condotta si tiene particolare conto dell’osservanza delle regole di igiene e della pulizia della persona”. Quasi un secolo fa, il Regolamento generale sui servizi dell’istruzione elementare (Regio decreto 26 aprile 1928, n. 1297) all’art. 417 disponeva con questi […]
