Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Gli insegnanti, malgrado le tante criticità, sono tutto sommato soddisfatti della propria scuola e del proprio lavoro, anche se lo giudicano troppo poco retribuito, e hanno percepito le misure di contrasto al contagio, compreso il ricorso alla DaD, come un’occasione di crescita professionale. Analoga la valutazione dei dirigenti scolastici, per i quali il principale problema […]
La scuola italiana sta affrontando un’emergenza di cui non si parla, forse perché “non si tocca”, oppure non la si vuole vedere: il livello di stress e di disagio tra chi lavora nella scuola sta salendo oltre il livello di guardia. Il 52% del personale ha un alto rischio di esaurimento emotivo e il 23% di depersonalizzazione. […]
L’art. 112 (Misura per rafforzare il diritto allo studio in classi numerose) della Legge Finanziaria all’esame del Senato (S. 2448) affronta il problema delle cosiddette ‘classi pollaio’. Il dossier di Tuttoscuola sull’argomento dello scorso settembre (scaricabile gratuitamente a questo link), ripreso dai media nazionali e anche nel dibattito parlamentare, ha contribuito a sensibilizzare il mondo […]
Pubblicate in una nota del MI firmata da Stefano Versari ulteriori indicazioni in merito alla valutazione periodica e finale nelle classi intermedie per il primo e secondo ciclo di istruzione. La nota ricorda che la valutazione degli apprendimenti e delle attività svolte in modalità a distanza produce gli stessi effetti delle attività didattiche svolte in […]
La disputa è antica, e certamente non può essere riassunta in una breve nota, ma è sempre più chiaro che i fautori della conservazione delle bocciature nel nostro sistema scolastico coincidono oggi in larga misura con i sostenitori della scuola tradizionale, quella di prima della rivoluzione informatica e di prima del Covid-19, la scuola delle […]
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