Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
L’Output Driven Approach (ODA) è un approccio utilizzato nelle politiche sociali, e quindi anche in quelle educative, centrato sulla valutazione dei risultati, il cui esito orienta gli interventi dei decisori politici. I processi riformatori sono insomma guidati (driven) dall’output, dal ‘prodotto finale’, per esempio dai livelli di prestazione raggiunti dagli studenti a conclusione di un […]
La scuola dell’obbligo sembra aumentare l’intelligenza e più a lungo dura l’obbligo scolastico, più cresce il quoziente intellettivo (QI) dei giovani. Lo dimostra uno studio pubblicato sulla rivista dell’Accademia Americana delle Scienze ‘Pnas’ condotto in Norvegia dal gruppo di Taryn Galloway del dipartimento di statistica dell’ università di Oslo. Gli scienziati norvegesi hanno misurato […]
Saranno 200.000 i prodotti della ricerca italiana, realizzati nelle università e negli enti di ricerca nel periodo 2004-2010, che saranno esaminati dall’Anvur (Agenzia nazionale per la valutazione del sistema universitario e della ricerca) attraverso il programma VQR (Valutazione della qualità della ricerca) che si concluderà nel giugno del 2013 con la presentazione di una relazione […]
La sperimentazione “Valorizza”, finalizzata a valutare e premiare la ‘reputazione professionale’ degli insegnanti, avviata un anno fa tra polemiche e difficoltà, si è conclusa con la presentazione degli esiti finali svoltasi lo scorso 7 dicembre a Roma alla presenza del ministro dell’istruzione Profumo. Il Miur ha deciso di insistere sulla strada intrapresa e di […]
“Finalmente oggi dal ministro Profumo abbiamo ascoltato parole nuove per ricostruire il clima di fiducia nella scuola pubblica e di pieno coinvolgimento di insegnanti, dirigenti scolastici, studenti, famiglie, necessario per fare i passi avanti che servono verso una nuova cultura della valutazione, su cui il nostro Paese è parecchio indietro”. E’ molto positivo il […]
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