Tuttoscuola: Sistema di valutazione

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Sistema di valutazione

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Certificazione delle competenze: una soluzione autarchica che non regge più

Non sappiamo se e quante istituzioni scolastiche del primo ciclo abbiano certificato le competenze degli alunni in uscita dalla scuola primaria e dalla scuola secondaria di 1° grado. Se l’hanno fatto, si sono dovuti arrangiare con modelli autarchici, provvisori e sperimentali, in attesa che la materia trovi, finalmente e dopo tredici anni, un’opportuna regolamentazione. […]

Le prove Invalsi, ovvero ‘Quis custodiet ipsos custodes?’

Dal nostro lettore Paolo Righetto abbiamo ricevuto questa lettera indirizzata alle autorità più direttamente competenti sulle recenti prove Invalsi nella scuola secondaria di primo grado. Riteniamo che costituisca un ottimo stimolo di discussione, per cui invitiamo altri lettori interessati a intervenire sull’argomento, o a offrire nuovi spunti di dibattito, a scriverci come di consueto […]

Le prove Invalsi, ovvero ‘Quis custodiet ipsos custodes?’

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Harry Potter nell’esame: sarà promosso?

Anche il celebre ‘maghetto’ Harry Potter è finito nelle tracce proposte ai circa 600.000 studenti che ieri hanno affrontato la prova Invalsi per l’esame di terza media. Due ore e 30 minuti il tempo a disposizione per rispondere ai qusiti, con una pausa tra le due fasi della prova (italiano e matematica).  La prova di italiano, divisa in […]

Carrozza affronti il tema della valutazione

Le linee programmatiche che il ministro Carrozza ha presentato alle commissioni istruzione di Camera e Senato hanno ottenuto un generale apprezzamento, anche se qualcuno le ha giudicate un po’ ambiziose. Sono di grande respiro, ispirate da una forte tensione etica e istituzionale e da una concreta consapevolezza delle criticità che attraversano il mondo della scuola […]

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