Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“La dispersione scolastica è un problema enorme e il Paese deve fare scelte guardando ai territori, alle connessioni con le comunità”. È quanto ha affermato il ministro Francesco Profumo intervenendo a Napoli all’incontro sul Piano d’azione per la Coesione, che vede l’istruzione tra le sue priorità. Il Ministro ha spiegato che, a suo […]
“Gli interventi messi in campo per la scuola sono assolutamente in linea con i target europei“. Lo ha detto Johannes Hahn, commissario europeo alle Politiche regionali, a Napoli per partecipare a un incontro sul Piano d’azione per la coesione insieme con i ministri all’Istruzione, Francesco Profumo, e alla Coesione Territoriale, Fabrizio Barca. “Gli investimenti […]
Tre anni di tempo pieno targato Gelmini: con quali risultati? La cura Gelmini, criticata dall’opposizione perché mancava di qualità a causa della riduzione del doppio organico per classe e salvava solo l’orario a 40 ore, è cominciata nel 2009-10 e ha coinvolto, quindi, i primi tre anni di corso. Le attuali classi terze fotografano […]
Nessun paragone è possibile tra la realtà della scuola pubblica americana, decentrata e finanziata con risorse locali, e quella della scuola statale italiana, che malgrado qualche timido progresso sulla strada di una maggiore autonomia delle istituzioni scolastiche resta un sistema centralistico sia dal punto di vista degli ordinamenti sia da quello del finanziamento nonché dello […]
‘‘I due grandi temi su cui dovremo iniziare a ragionare riguardano l’edilizia scolastica orientata alla sicurezza. Occorre una particolare attenzione perche’ la scuola e’ il primo contatto dei cittadini con lo Stato. Secondo punto e’ un’autonomia responsabile: finora il problema e’ stato il reperimento delle risorse. Bisogna ottimizzare queste risorse prestando attenzione alle conseguenze che questo processo puo’ portare’‘: parola del ministro […]
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