Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Quando, pochi giorni fa, sono cominciate a circolare le prime indiscrezioni sulle misure ‘scolastiche’ della nuova Legge di stabilità (ex Finanziaria), molti hanno pensato a un errore, o alla cattiva interpretazione di un testo ambiguo, o a una provocazione fatta apposta per ritirarla cinque minuti dopo. E invece no. A meno di smentite (convincenti […]
Per come la si conosce finora la norma sulle 24 ore sembra ispirata a una logica di mero e brutale contenimento dei costi, perché nella scuola secondaria le sei ore supplementari sarebbero utilizzate unicamente per coprire spezzoni di orario e supplenze temporanee. Quindi per attività di lezione, non di servizio. Se così fosse non […]
“Dell’aumento di orario di lavoro degli insegnanti, non ne sappiamo nulla”, dice Massimo Di Menna, segretario della Uil scuola, con riferimento alle voci di cui parla il segretario della Flc-Cgil Pantaleo nella sua dichiarazione. “Né il ministro, né nessuno del ministero ha chiarito la questione. Quindi penso che sia una questione che non esiste”, sottolinea […]
Nella prima parte dell’intervista, pubblicata ieri (domenica 7 ottobre), Giorgio Israel, professore di matematiche complementari alla Sapienza di Roma, ha risposto a domande che riguardavano le caratteristiche e gli obiettivi del volume “Pensare in matematica”, edito da Zanichelli, da lui scritto in collaborazione con la moglie Ana Millán Gasca, docente della stessa disciplina a Roma […]
Riteniamo che le grida (un po’ manzoniane), provenienti in questi anni (gestione Gelmini) dal Palazzo della Minerva di viale Trastevere a Roma per una maggiore severità nella valutazione degli studenti, non siano state in grado di influenzare più di tanto le decisioni degli insegnanti. A parte un paio di strumenti normativi che oggettivamente possono […]
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