Dopo i sindacati confederali della scuola che hanno impugnato le circolari ministeriali sulla riforma e il decreto legislativo 59/2004 davanti al TAR del Lazio; dopo le regioni Friuli, Emilia e Toscana che hanno impugnato legge 53/2003 e decreto legislativo 59/2004 davanti alla Corte costituzionale, è ora la volta del Codacons, il Coordinamento delle Associazioni per […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Dal 2020 la Finlandia introdurrà una rivoluzione nell’insegnamento di scienze, matematica, storia e altre materie per i ragazzi di 16 anni in su, cioè negli istituti superiori. L’insegnamento non avverrà più per materie e gli studenti finlandesi studieranno per “argomenti”, scrive il quotidiano britannico The Independent, che ha dedicato alla ‘svolta finlandese’ un apposito […]
Alessandra Cenerini è la presidente della Associazione Docenti e Dirigenti scolatici Italiani (ADI), la nota e dinamica organizzazione bolognese impegnata da anni sul fronte della ricerca e della progettazione educativa. Attività realizzate anche attraverso una serie di seminari internazionali di rilevante interesse e originalità, e anche per questo sempre molto affollati. Tuttoscuola le ha rivolto […]
L’esordio del disegno di legge che ha lasciato ‘basita’ (parole sue) il ministro dell’Istruzione per il subitaneo abbandono dell’ipotesi del doppio provvedimento (decreto legge più disegno di legge) è stato faticoso, tanto che non si è ancora del tutto certi che il testo sul quale lavorerà nei prossimi giorni la commissione Cultura della Camera sia […]
Se dal punto di vista strutturale e organizzativo la Buona Scuola di Renzi presenta numerose novità (caricate peraltro in buona parte sulle spalle di Dirigenti scolastici che non sono stati preparati per gestirle), non altrettanto si può dire della sua dimensione culturale e valoriale, della ‘filosofia’ che la ispira. Significativa, a tale proposito, appare […]
Se la ‘Buona Scuola’ rende esplicita, fin dalla sua stessa denominazione, qual è la mission della riforma – in estrema sintesi: affermare la centralità dell’educazione per il futuro del Paese, rendere effettiva l’autonomia soprattutto organizzativa delle singole istituzioni, responsabilizzare i dirigenti scolastici, aumentare la trasparenza…) – non altrettanto si può dire della vision che la […]
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