Il comma 121 della legge 107/15 (carta elettronica personale per l’aggiornamento del docente) prevede che la somma di 500 euro annui non costituisce retribuzione accessoria né reddito imponibile. Dovrebbero, quindi, essere fugati i timori di alcuni sindacati scuola che nei giorni scorsi hanno paventato il timore che i 500 euro in busta paga (forse […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
I presidi (Headteachers) inglesi sono tra i meglio retribuiti al mondo (solo in Lussemburgo e in Messico guadagnano di più). Ne dà notizia in quotidiano The Guardian citando dati dell’OCSE relativi ai 36 Paesi aderenti. Il compenso superamediamente le 102.000 sterline (118.000 euro) all’anno, cui si aggiungono sostanziosi premi annuali. Ma in alcuni casi si […]
Il principale argomento che sarà discusso nell’edizione 2021 di OEB (Online Educa Berlin) sarà la resilienza dei sistemi educativi (Learning Resilience). La Conferenza, che si terrà a Berlino dall’1 al 3 dicembre 2021, si concentrerà su come gli individui, le comunità, le istituzioni educative e le imprese possono imparare a diventare resilienti, in modo da […]
Nella direzione di una scuola che impari ad affrontare il futuro comincia forse a muoversi, per alcuni aspetti, il Decreto ‘sostegni’, che stanzia 150 milioni finalizzandoli all’organizzazione non solo dei consueti corsi di recupero ma anche di “attività per il recupero della socialità, della proattività, della vita di gruppo delle studentesse e degli studenti”, che […]
Via libera, in Consiglio dei Ministri, al decreto legge sostegni che prevede 300 milioni di euro per sostenere le istituzioni scolastiche nella gestione dell’emergenza sanitaria, sia sotto il profilo dell’acquisto di strumenti e della predisposizione di servizi per la sicurezza di studentesse, studenti e personale, sia nello sviluppo di attività volte a potenziare l’offerta formativa, il […]
L’importanza che le emozioni e il gioco svolgono nella dinamica dell’apprendimento non solo non è inferiore all’importanza dei requisiti cognitivi richiesti, ma è di gran lunga la cosa più importante. Una buona scuola si pone il problema del significato che l’esperienza che propone ha per la vita degli alunni, e cerca instancabilmente di collegare l’insegnamento alla motivazione, che va suscitata e […]
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