Chi si occupa di scuola sa bene che una criticità che affligge da decenni il sistema d’istruzione è il notevole tasso di precarietà, causa di non stabilità del personale e di disagio per gli studenti. Molti possono essere indotti a ritenere che questa situazione critica sia comune anche agli altri comparti e ai servizi pubblici. […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Nel corso dell’a.s. 2020/21 c’è stato un tentativo di ritornare alla “normalità” in presenza, dopo la fase più dura di lockdown, attestato dalla modalità didattica maggiormente praticata dai docenti italiani, la didattica in presenza (72,1%). Emerge, tuttavia, la portata del cambiamento “forzato” del modo di fare scuola che ha condotto la maggioranza degli insegnanti italiani a […]
Gli studenti tornano in piazza con manifestazioni in tutta Italia. Attenzione massima su Torino, dove la scorsa settimana ci sono stati gli scontri più accesi, anche se Prefettura e studenti hanno concordato, non un vero e proprio corteo, quanto più una “passeggiata consapevole”. Motivo delle proteste la maturità 2022 e il ritorno delle prove scritte, […]
“Della Rete Nazionale Scuole Smart fanno parte scuole da ogni parte della Penisola che hanno aderito al progetto, proposto dal Liceo Classio ‘Telesio’ di Cosenza, la cui finalità è di voler innovare l’Istituzione Scolastica nei servizi amministrativi e contabili, nelle attività funzionali all’insegnamento ed anche con forme integrative di didattica digitale; pertanto” afferma l’ing. Antonio […]
L’altro lato della protesta riguarda il ripristino dell’esame di maturità ante pandemia. Anche qui i giovani hanno bisogno di sicurezze, mancate a seguito dei disagi patiti in questi anni di discontinuità didattica, ma che potrebbero anche modificare in via permanente l’assetto della prova finale. Togliere le prove scritte, limitandosi, si fa per dire, ad una […]
Le due righe che concludono (in forma, va detto, tanto efficace quanto provocatoria) il citato editoriale di Galli della Loggia evocano il dubbio che anche in Italia, per il tramite delle “competenze non cognitive”, si avanzi un progetto di educazione tendenzialmente totalitaria, sia pure nell’ottica funzionalista dell’Ocse. Eccole: “Ormai impaziente, George Orwell attende accanto al […]
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