Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Finire al quarto anno?/1 La storia delle riforme in Italia evidenzia che in ogni passaggio si è sempre trattato di mettere a carico della scuola qualcosa di nuovo senza però togliere quasi nulla del vecchio, all’insegna della nostra tradizione culturale, patrimonio che deve essere tramandato alle nuove generazioni. Nova et vetera dunque, ma nella realizzazione […]
Finire al quarto anno?/2 Le scuole che si sono mosse in questa direzione sono prevalentemente licei che hanno potenziato le lingue straniere ed i rapporti interculturali, su modelli già in atto nel nostro panorama istituzionale, come quello europeo presente nei Convitti Nazionali. Diplomare in quattro anni tuttavia non ha mai voluto dire disinvestire sul quinto […]
Educazione al rispetto/2 Per la realizzazione del Piano vengono stanziati complessivamente 8,9 milioni di euro: 900.000 per l’ampliamento dell’offerta formativa, 5 milioni (fondi PON) per le 200 scuole che saranno coinvolte nella creazione di una rete permanente di riferimento su questa tematica, 3 milioni per la formazione dei docenti. Diverse sono le azioni previste, a […]
“Una sperimentazione nel segno dell’improvvisazione, senza alcun fondamento scientifico e totalmente orfana di linee guida nazionali che diano indicazioni utili alle scuole sulle quali, quindi, viene scaricata ogni responsabilità dell’esito dei progetti”. È drastica la bocciatura della Gilda degli insegnanti, che lamenta che il decreto e il bando sulla sperimentazione dei licei (e istituti tecnici) […]
Secca ed esplicita presa di posizione della Flc Cgil e della Uil scuola sui referendum indetti per il 22 ottobre 2017 in Lombardia e Veneto. Per la Flc Cgil essi “si presentano come autonomisti”, ma “sono la negazione dell’autonomia e sono scopertamente tesi a creare divisione fra territori, spezzando una volta di più la coesione […]
Registrati a tuttoscuola
Benvenuto su Tuttoscuola.com!
Registrati a tuttoscuola
Grazie per esserti registrato
controlla il tuo indirizzo di posta per attivare il tuo abbonamento
