Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Tra le ragioni del parere negativo espresso dalla Conferenza Unificata sulle dotazioni organiche della scuola statale per il 2014-15, oltre alla valutazione critiche sulla distribuzione dei posti di sostegno, vi è stata anche quella relativa al mancato adeguamento dei posti all’aumento della popolazione scolastica. Di questa questione si è fatto portavoce il sindaco di […]
Nel corso del congresso della Federazione Italiana Scuole Materne (Fism), in programma a Roma (Domus Mariae, Palazzo Carpegna, via Aurelia 481 Roma) dal 18 al 21 giugno il presidente dell’Ipsos, Nando Pagnoncelli, illustrerà i dati di una ricerca sulle scuole dell’infanzia paritarie Fism, dove emerge come sia fortissima la motivazione dal punto di vista dei […]
Da circa una settimana, voci ricorrenti parlavano di un guasto strutturale del servizio informativo del Miur che aveva messo in allarme i funzionari del Ministero e l’entourage dello stesso ministro per il timore che potesse creare problemi alla procedura telematica prevista per gli imminenti esami di Stato. Ieri sera un comunicato ministeriale ha cercato […]
Il Ministero dell’Istruzione ha fornito elementi informativi sull’esame di licenza media e sulle prove Invalsi che, come è noto, sono parte integrante dell’esame stesso. Gli esami conclusivi del I ciclo di istruzione interessano circa 600.000 studenti di scuole statali e paritarie. La Commissione d’esame è composta dai docenti interni della scuola (una sottocommissione per […]
Asili nido ovunque e per tutti. Scuola dell’infanzia ”generalizzata”. E nascita sui territori di veri e propri poli per l’infanzia (comprensivi di servizi scolastici ed educativi), garanzia di qualifiche universitarie per il ”personale educativo” e ”tempi ragionevoli” per gli spostamenti tra casa e scuola-servizio. Tempi rapidi per il disegno di legge che, attraverso un […]
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