Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“Andreas Schleicher” (responsabile del programma OCSE-PISA e degli Indicatori internazionali dell’educazione, ndr) “è probabilmente, dopo Carlo Marx, il tedesco che ha esercitato maggiore influenza politica nel mondo”. Così, sul filo dell’ironia ma con solide argomentazioni, si è espresso Paul Morris, il secondo relatore dell’incontro di studio svoltosi all’università di Roma Tor Vergata lo scorso 10 […]
La lectio di Robert Cowen sull’identità della Comparative Education dal punto di vista scientifico ne ha messo in luce, attraverso un sintetico ma denso excursus storico, il carattere non univoco, anzi variabile nel tempo, fortemente condizionato dal contesto politico-culturale dei diversi Paesi nei quali l’attività dei ricercatori si è sviluppata. Così si è passati da […]
Il Rapporto annuale dell’Ocse Education at a Glance, presentato oggi in contemporanea in tutto il mondo, è accompagnato dalle schede nazionali di tutti i Paesi considerati del Rapporto. Riportiamo qui di seguito la sintesi che apre la scheda nazionale dell’Italia. Sull’evento torniamo con approfondimenti nelle prossime ore. I campi di studio preferiti sono le belle […]
Classifiche/1 Una delle tante classifiche che secondo una consuetudine tipicamente anglosassone mettono a confronto le università di tutto il mondo – il QS World University Rankings, nel cui Advisory Board, formato da 35 membri, 9 sono statunitensi, 8 australiani, 3 di Hong-Kong, uno solo italiano – ha inserito quattro atenei italiani tra i primi 200 […]
Classifiche/2 La posizione in una classifica generale multifattoriale come quella elaborata dal QS World University Rankings dipende dal diverso peso degli indicatori utilizzati: quelli scelti da QS (organizzazione lanciata nel 2004 da un giornalista inglese, vicedirettore del Times Educational Supplement), privilegiano la reputazione accademica, che valuta il riconoscimento di un ateneo nella comunità scientifica internazionale […]
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