Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
I dirigenti scolastici della Uil Scuola sono solidali allo sciopero del 30 maggio che vede coinvolto tutto il comparto scuola, in quanto interessati dalla vertenza che coinvolge il sistema scolastico costituzionale del paese – si legge nella comunicazione inviata oggi alla Commissione di Garanzia per l’attuazione della legge sullo sciopero nei servizi pubblici essenziali e al […]
Il ministro dell’istruzione Patrizio Bianchi, già rettore dell’Università di Ferrara e per dieci anni assessore regionale in Emilia-Romagna, giunto alla guida del Ministero preceduto da una fama di personaggio decisionista ed efficientista, sembra orientato a cercare di confermare questa sua immagine anche dopo la proclamazione dello sciopero da parte, praticamente, di tutti i sindacati. “Rispetto […]
Flc Cgil, Cisl Scuola, Uil Scuola, Snals Confsal e Gilda sono stati chiari. Per loro “rimangono confermate tutte le ragioni che hanno portato alla proclamazione dello sciopero del 30 maggio”. “Quei soldi sono vecchi, stanziati da ben tre leggi di bilancio, riguardano un contratto scaduto da tre anni e cinque mesi; un docente senza anzianità […]
Il fenomeno delle ripetenze, che nella primaria si è cercato di scongiurare con una recente legge e nel grado successivo assume dimensioni preoccupanti, rappresenta l’anticamera della dispersione; il sistema in questo modo finisce per essere profondamente diseguale perché soggiace alle condizioni socio-economico-culturali dell’utenza e dei territori ed allo stesso tempo le competenze in uscita si […]
Il tema delle bocciature è dibattuto da tempo e sono note le critiche a quelle scuole che non sono attente al merito degli allievi nell’affrontare soprattutto il rigore dei contenuti delle discipline di insegnamento e sembrano essere invece indulgenti nei confronti di una visione più sociale dell’apprendimento. Nella storia politica della nostra scuola questa apparente […]
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