Tuttoscuola: Dibattito

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Dibattito

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Coding, Aprea (FI): ‘Necessario introdurre lo studio obbligatorio’

“Il Ministro Bianchi ha appena dichiarato che bisogna formare i ragazzi ad usare il digitale e non solo per spingerli a rispondere ai nuovi bisogni ma anzi ad anticiparli. Concordiamo con queste affermazioni del Ministro, ma se vogliamo raggiungere davvero questi obiettivi occorre governare con scelte pubbliche le trasformazioni della quarta rivoluzione industriale con tempestività […]

Filosofia negli istituti tecnici e professionali/2: esperienze in atto

Il nostro ordinamento ha mantenuto la filosofia in cattedra nei licei, ma è l’autonomia delle scuole che ha provato ad avvicinarsi alle esigenze degli allievi, anche di quelli dove il successo scolastico e la motivazione sono più a rischio. In alcuni istituti tecnici e professionali si sono avviati brainstorming, guidati da esperti che attraverso la […]

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Sciopero senza fine

Un nuovo trend sembra affacciarsi nel campo delle azioni sindacali nella scuola: lo sciopero plurigiornaliero. Dopo il clamoroso insuccesso dello sciopero generale di sei giorni continuativi dal 15 al 20 ottobre che ha registrato l’adesione (cfr. Cruscotto Scioperi della Funzione Pubblica) soltanto di 4.362 persone di Istruzione e Ricerca, pari allo 0,89%, la FISI (Federazione Italiana […]

PEI, il Piano Educativo Individualizzato: una sfida che va oltre l’individuo. Ecco come pensarlo

Di Antonella Arnaboldi Il PEI, il Piano Educativo Individualizzato, rientra sicuramente tra le sfide che la scuola affronta ogni giorno. Tra queste quella più coinvolgente è l’accoglienza degli alunni: tutti, con le proprie diversità, ovvero ciascuno con la sua ‘speciale normalità’ (Ianes, 2006). È un compito di grande impegno che occupa tutta la comunità educante […]

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