Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In un corsivo pubblicato nel Corriere della Sera dello scorso 30 novembre Nuccio Ordine, professore di Letteratura italiana nell’Università della Calabria e apprezzato collaboratore del quotidiano milanese, torna sulla vexata quaestio dello spazio da riservare alle discipline umanistiche nei curricula scolastici. L’occasione gli è fornita da una recente affermazione di Roberto Cingolani, ministro della transizione […]
La ritrovata sintonia politica e culturale tra l’Italia e la Francia, evidenziata dal Trattato del Quirinale, il Patto italo-francese sottoscritto venerdì 26 novembre dai presidenti Mario Draghi e Emmanuel Macron, è la solida cornice nella quale prende consistenza il protocollo di intesa per la promozione congiunta del latino e del greco antico sottoscritto lo scorso […]
La legge n. 92 del 2019 (“Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica”), pur se varata dal Parlamento quasi all’unanimità, è rimasta un oggetto misterioso: un po’ perché la sua implementazione è stata affidata a quattro ministri di tre diversi governi (Bussetti nel Conte 1, Fioramonti e Azzolina nel Conte 2, Bianchi nel governo Draghi), e un […]
Gli alunni di Barbiana provengono da scuole dove sono stati bocciati o da famiglie povere sul piano economico e culturale. La condizione sociale dunque incide sul rendimento scolastico. La questione ha attraversato il dibattito dell’ultimo quarto di secolo e nonostante ci si sia impegnati in un’opera di “decondizionamento” e i Gianni abbiano oggi una cittadinanza […]
di Roberto Franchini* Da pochi giorni il rapporto INVALSI ha evidenziato la rilevante perdita negli apprendimenti (Learning Loss) nel contesto italiano. Già in primavera, l’OCSE, attraverso il rapporto The state of school education. One year into the COVID pandemic, aveva evidenziato il medesimo fenomeno, tentando al contempo di darne un’interpretazione causale. A molti sembrerà che […]
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